2022年6月7日下午，江苏省教育学会班主任专业委员会齐学红主任带领18位南京师范大学在读博士生莅临燕子矶校区考察调研。本次活动由燕子矶校区教导处刘江萍主任主持，中学部张国其校长、教导处傅乃彬主任以及相关教师参加了此次活动。
13：30，齐主任一行抵达燕子矶校区。中学部张国其校长热情地欢迎与接待考察团。
此次考察调研活动分为三个环节。
第一环节：张国其校长开设《厚德深育，质效并进》讲座。
张校长介绍，燕区以厚德深育，质效并进为办学理念，德育工作课程化，坚持“抓养成、促发展、重活动、求精致”，教学工作强化过程管理，提高教学效率，坚持“挖内涵、重谋划、求合力、抓落实”。
德育工作通过完善德育制度，形成机制合力；分工明确，制度落地；加强心育工作，确保身心健康；开展德育研究，提升工作水平；积极开展阳光体育活动；利用六大节（外语节、艺术节、读书节、演讲节、科技节、体育节），提升学生素养；校园一日实践，励志笃行，实践修身；红色故事会，让学生用自己的方式，歌颂和热爱我们伟大的祖国。燕区的德育工作“一化两性”，力求课程化，内容教育性，形式趣味性。
教学工作走内涵发展之路，具体怎么落实？张校长从六个方面进行了详细的介绍。
内涵一：构建高效课堂。燕区独创教学四步法：课前必研、首课试听、重点课题同课异构、反思调整。张校长指出，教学四步法遵循了团队作战的思路，创新教学四步法充分发挥了团队力量，个体教师在集体智慧中既锻炼了自己，也成就了自己。
内涵二：减量提质。作业三递进，精选精编习题，精炼精批精讲，二次订正面批面改。在共享团队智慧成果的同时让教师也成为减负的受益者。
内涵三：完善个辅出效益。加强个性辅导，加强实验教学。
内涵四：日常管理科学有序。早读书声琅琅，午休静悄悄，晚自习分段作业有序高效。
内涵五：课程拓展，提升素养。南外仙林分校的校训是“顺其自然”。秉承此训，燕区在全面推进素质教育过程中，课程多样，活动丰富。
内涵六：提升家长教育力。
在燕区，张校长提议教师们用“减负”受益的时间思考教育、陪伴家人、享受生活，提升教育效率和职业幸福感。张校长希望全体老师成为热爱生活、拥有理想的老师。因为只有热爱生活的老师才能培养出热爱生活的学生，同时有理想的老师才能培养出有理想的学生。
第二环节：按学科分组听课。
大家走进教室，观摩燕子矶校区数学王童瞳老师、英语卫颜霏老师开设的两节课。两节课基于学科教学本身的特点，引导学生积极思考，充分发挥了学生的主体性，展示了教师驾驭课堂的风采。同时，两位老师的教学风格又各具特色，给大家留下了深刻的印象。
第三环节：交流研讨。
课后，大家移步会议室，王童瞳、卫颜霏老师先后进行了说课，介绍了自己备课与上课的整体思路与教学设计。
与会成员燕子矶校区数学老师、英语老师、南师大博士生们分别就两节课作了精到的点评，对两位上课老师给予充分的肯定，评课过程热烈而融洽，真正起到了研讨交流，优势互补，共同进步的目的。
会上，南师大博士们提出一些问题：平行分班，如何进行分层教学？如何理解重点课程同课异构等。针对这些问题，教导处刘江萍主任、傅乃彬主任、七年级组长王静老师逐一进行了解答。
齐主任表示，燕区老师们的做法让人很是感动，燕区不放弃任何一个孩子，老师们利用个辅，让每个孩子得到个性化的帮扶。
齐主任一行纷纷表示，今后要加强交流，同时对以上介绍经验的领导与老师深表谢意！
