指导思想
工作要点
一、有序“落实”常规工作
扎实抓好教学常规的落实，规范集体备课流程，明确集体备课的目标和任务，把集体备课同说课、上课、听课、评课等教研活动有机结合起来，建立“课前一聚”“课后会诊”及“二度备课”制度，确保集体备课不流于形式，确保集体备课常态化。
三个备课组已结合区里统一教学进步，制定精细的教学计划。每周一下午固定安排两课时，分别进行深入教研。不仅是对本周内容的科学规划，也对教学内容的重难点进行精深研讨，有力保证课堂教学的高效性。
二、继续“深耕”高效课堂
课堂的高效是提升学生成绩的立足之本，还是提升所有老师教学素养的最快途径。我校“高效课堂”已推行几年，老师们对课堂的“高效”意识也越来越强。语文组依然坚持推行每周2到3节的“高效课堂”，主备上课，集体听课研讨，其他老师“二次备课”后再走进课堂。在不断“深耕”中，努力让学生更多的“动”，让课堂更多的“活”，真正提高学生学习的能动性，让学生的深度学习和高效学习在课堂真实发生。
加强薄弱学生“以学定教”的研究。根据学生知识能力差异，确定教学目标和内容，小步走、分层次，确保所有学生都能“够得着、学得会，用得上”。
三、用心“精研”作业设计
本学期要积极参与栖霞区“基于新课标”的部编教材使用研究，努力实践教学研讨。七、八年级教学研讨的重点是基于学情的课中活动与作业设计，九年级教学要点是复习课的有效性和作业设计的有效性。
初中语文组要求“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”不容含糊。以备课组为单位，在“作业设计”上落实“双减”下的“精”，首先是作业分层，分必做作业和选做作业，其次是弹性和个性化作业，因人而异布置。坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。凡布置作业（必做选做），有发必收，有收必改、有批必评、有评必补，努力形成“闭环”。努力做到作业“精准布置、个性化、定制化”，让孩子们真正感受到“双减”下写作业的高效性与趣味性。
四、积极“助力”教师发展
教研组长除了要打造自身过硬的教学教研能力，还要助力每位教师都能得到充分职业发展，以实现学校的可持续性发展。
组织本组教师积极参加市、区、校级各校教研活动，充分发挥不同类型老师的个性成长，加强培养组内骨干教师队伍，加强他们在教研活动中的引领、示范、辐射作用。
借各种评选比赛为手段，促进教师专业成长。本学期有“市区级优秀青年教师评选”“作业设计评选”“基本功大赛”等赛事，推举优秀老师积极参加，提升老师们的综合语文素养。
继续推进青蓝工程，落实过程监督与考核，发挥师徒结对的功能作用。培养优秀梯队人员，提前培养备课组长、教研组长接班人。
五、有效“拓展”丰富活动
学生综合素养不仅靠高效的课堂和精优作业提升，同样离不开丰富活动的开展。本学期将继续参加市区两级“汉语周”活动，以此为契机，把汉语周活动与语文教学有机结合，让学生养成语文积累、读书和开展语文活动的好习惯。拓展学生活动内容，在趣味中提升学生综合素养。
初一：经典诵读比赛
初二：读书演讲比赛和汉语之星大赛
初三：戏剧表演比赛
期待我们初中语文组真正做实做好这几项“工作要点”，本学期的教学任务就定会“落地生花”，扎实有获！
教研组长：孙冬梅
2023年2月13日
