一、指导思想
以2020最新修订版的《普通高中物理课程标准》和2018省教研室下发的《关于普通高中物理学科教学指导意见》为工作开展的纲领性文件和重要依据。参考2021、2022两年的最新高考试题及学业水平合格性考试试题，以中学部学期工作计划为总则，认真学习2月8号教研组长会议上的领导讲话内容和对教研组工作的要求，在教导处指导下开展教研组各项工作，最大限度地使教研组的“研”能促进教师的“教”，从而进一步帮助学生去“学”。
二、工作目标
1．在课堂教学和后课堂提优辅差或个性化辅导两个主阵地发力，从兴趣激发和学生在物理学科学习的意志品质培养以及学习方法指导等多个维度在教研组内展开研讨。就新常态下学生现状从如何狠抓学风建设，提高课堂效率，提升学科成绩等方面，在教研组全体同志的集体协作努力下新学期的各项工作再上台阶。
2．针对“基础年级新授课、习题教学课、章节复习课、毕业年级二轮复习课、专题复习课以及试卷讲评课”等多种课型，结合常态化的学生现状，教研组在各备课组统一课型模式的基础上充分研讨，开展多种形式的高效课堂研究。
3．围绕高中物理学科高效课堂的若干形成途径，开展对应的项目研究，使之能解决高效课堂实施过程中出现的具体实际问题，做接地气的教科研，实实在在地促进教师业务发展和专业成长。
4．协助各备课组扎实高效开展备课组内活动，抓紧抓实各项教学常规，以较高质量迎接学校的期中教学督导检查。
三、主要任务
1．新版教材（2019修订的人教社必修2、3；选择性必修2、3）、新课程标准（2017版、2019修订）、新高考模式与高考、学业水平合格性考试、模考等题型（2021、2022江苏）、《中国高考评价体系及其说明》、普通高中物理学科教学指导意见（2018江苏）的全组学习研究。
2．分阶段持续跟进并督促高一、高二备课组高质量推进完成市教研室建议的学期教学进度。
3．研讨基础年级的期中、期末试卷命制与考试工作，借助学科网进行阶段性复习和学期综合复习试卷的组卷研究。
4．全组推进高三毕业年级的南京、盐城联合调研（一模）成绩的学情分析。针对考情，及时调整复习策略，充分备战市二模、三模检验及全力冲刺高考。
5．对由于疫情影响延后到2月底进行的全省高中学业水平合格性测试，结合本届高二学生的生源状况，全组研讨，重点到人，协助高二备课组高质量完成开学初三周的复习备考工作。
6．指导好高一备课组重视分层教学，为学生的分科学习早作准备，引导学生科学合理定位、进行生涯规划。
7．针对新常态下学生的跑班教学课的课堂管理与教学模式进行提质增效的研究。
8．积极参加市、区级教研活动，每次活动后进行教研组内再研讨，在集体互动下进行思维碰撞，二次提升。主动对接本部及其它名校，充分利用名师资源。
9．学风建设研究、高效课堂组织实施、项目研究选题与开展、分层教学与个性化辅导的具体操作、新学期选修课开设、全省高中物理实验操作技能考试、下一学年的教材征订、第二十届科技节的筹备与开展等。
四、 具体措施
1．基础年级的“新高考模式、新教材体系、新课程标准”等全新的课程理念要求我们必须摒弃旧有的教学观念、摆脱老经验束缚，加强集体备课，思考如何在新的学生常态下改革传统的课堂教学模式，以学风建设为核心，以兴趣培养为抓手，以学生的学习意志品质与毅力锻炼为途径，总之，以生为本，让课堂不能只成为教师的讲堂，而是学生思维碰撞的会堂；让讲台不能仅仅是教师施展个人魅力的展台，而更应是学生们才华显露的舞台。更多注重学科素养的渗透、立德树人的熏陶，关注学生的习得过程。高效课堂的实施，基础年级应该是主战场。要充分利用展示课、推磨课、研讨课、推门听课的方式开展基础年级高效课堂建设。
2．高二的高考物理学科教学工作受到学业水平测试复习的冲击较大，特别是现在因为疫情原因由原来计划1月13-14号完成学业水平考核的，又延期到2月25-26号进行，严重影响高考学科的教学进度推进（目前比市内同层次的兄弟学校要慢了接近一本书的教学内容）。针对这一现状，高二备课组要全力推进，精心备课、精准组织课堂教学、精练作业、精讲精评，同时也建议高二年级组在课时安排和限时训练上对物理学科有所倾斜，让其跟上全市教学的步伐。
3．高二的学业水平合格性考试复习工作已接近尾声，还有两周时间就要迎接检验，目前的重点工作是指导高二备课组相关老师针对过关有困难学生进行精准辅导，指导其完善知识体系（短时间内的概念强记与公式背诵应用）、进行应试心理的信心教育、应试技能与技巧培训、模拟习题的强化训练等。
4．对于高二、高三选学物理的同学，跑班选课的走班教学模式已经实施近三年，有成功的经验积累、也有失败的地方需要去改进。新的学期，教研组在这一授课模式中结合高效课堂的组织实施继续摸索和积累，并与深度备课、深度研课紧密结合，形成初步的操作流程和策略。同时做好课堂教学常规管理和后课堂辅助教学环节的对接。但好的课程改革方式，既要注重学生学科素质、核心素养的培养，还要经受起应试的检验。在这一点上，我们教研组谨慎前行。
5．将课题研究与高效课堂紧密结合，做有效率、有生命力、有价值的、着眼于能解决教师教学过程中实际问题的项目研究，谨慎选题，共同探讨，向分层教学、学生后课堂环节、个性化辅导、学生内驱力调动与发展等方面倾斜。注重资料积累与及时整理，教研组做好课题研究跟踪管理工作，既要有中期研究成果，又要时刻为顺利结题做足准备工作。
6．第二十届科技节要早谋划、早筹备，有传承、有创新，力争通过这一活动，既要起到对不断下滑的学生生源现状下其对物理学科学习兴趣的激发，在学风建设中实现正促进；又要起到学科核心素养的培养，立德树人等育人理念的达成，凸显新课程理念。实现两全其美，相得益彰。高一、高二备课组提前思考、教研组统一商讨，形成主题活动，广泛宣传，让更多学生参与进来，彰显学科特色。
7．在区教研室指导下组织好全省统一的高中物理实验操作技能考核工作。
教研组长：陈安
2023年2月14日
