3月14日是国际数学日，在这个特别的日子，六年级数学老师齐聚西区会议室，举行了毕业班学情分析和质量推进交流会。东区葛宝琴校长、燕子矶校区吴主任以及两个校区六年级的全体数学教师参加了会议。
会议由王先敏组长主持，会议伊始，回顾了2022年9月到现在，六年级老师们所做的工作，老师们为毕业班教育教学工作付出了巨大的努力。接着由王正老师分版块对真题进行了剖析；闻主任对试题更新工作做了一些指导，闻主任谈了自己的三点体会：一、思维由明到暗，去纯奥数，关注方法和思维的引导；二、更注重学生的综合能力的考查；三、特别关注学生现场理解并运用的学习力的考察。
紧接着李开斌主任和王先敏组长针对本届两次综合练习的情况，做了基于数据的学情分析。通过与2022届数据的对比分析，知道了“我们怎么样”。两位老师都对年级整体数据进行了分析，我们更进一步的了解了自己班级在年级的情况，明确了接下来“我们可以怎么做”。王老师、燕区的姚曜老师都对第2次练习的试题做了分析，综合练习的试题以推理、找规律生活中的数学、学科融合题为主，两位老师谈了我们的学生目前存在的问题，以及应对措施。
接下来，5位老师分享了自己的教育教学经验。张艳云老师从命题的方向，踏实研题，用好题三方面做了经验介绍。陈海燕老师介绍了如何指导学生做课外拓展，陈老师的“多维渗透，有效推进”的几点做法给了大家启发和帮助。曹慧老师从“本班学情”和“努力方向”方面谈了今后的打算。阮志云老师谈了自己平时的一些细致做法和自己初带毕业班付出的一些努力。李永光老师分析了现阶段六年级孩子的学习状态，了解到孩子们学习上存在的一些问题，以及我们在关注孩子学习成绩的同时还要多关注孩子的心理。王组长总结发言，提出要向课堂要质量，向研究要质量。兴趣班的教学不止于“兴趣班”，每节课上要至少5分钟的拓展练习，上好“兴趣班”，上好“网络课”，我们要教研在日常，深耕在平时，聚焦所有可能的学生，抓牢绝对有效人群。
会议的最后，由领导对试题研究工作把脉指引。葛校明确指出今年六年级数学教育教学工作的总要求是：要凝神聚力、精耕细作求质量。葛校从问题出发，首先分析了本届毕业班目前存在的几个问题：新班不突出老班差距大、提优辅差精准度不够、家长盲目让孩子参加校外培训等，她要求老师们牢固树立质量意识、发展意识、危机意识，潜心研究试题，做好质量分析，分层进行个性化的辅导，同时关注学生的学习状态和心理状态，做好学生常规管理，只有看准问题，有效解决问题，最终才能取得成绩。
通过今天的研讨和交流，全体六年级老师明晰了方向。我们靠实干创造了辉煌的过去，2023充满着机遇和挑战，我们将铆足干劲，撸起袖子加油干！
