走进想象世界，发现表达秘密
——小学语文三年级举行“主题课例式研训结合”教研活动
律回春晖渐，万象始更新。3月20日下午，栖霞区三年级语文教师们相聚在春意盎然的南外仙林分校燕子矶校区，参加了以“走进想象世界，发现表达秘密”为主题的，“双减”“双新”背景下三年级强课提质教学研讨暨三年级习作教学单元“主题课例式研训结合”教研展示活动。
三年级的学生乐于观察周围的世界，有着强烈的好奇心与求知欲，但是如何根据课文内容大胆想象，并将课文中学到的方法迁移运用，把自己的想象清楚地表达出来是我们需要突破的重难点。本次活动由马涛老师主持，我校王倩老师、吴克寰老师献上两节展示课，江苏省特级教师潘文彬开展了以“为了儿童的语文学习”为主题的讲座。莅临本次活动的领导有栖霞区教师发展中心陈瑶老师和南外仙林分校燕区小学部周卫兵校长。
第一课时，王老师在聚焦“有意思”的基础上，放大想象的细节，通过联系生活、融入情境等方式品读课文的语言，感受想象的无穷魅力。并且与习作例文结合，指导学生大胆想象。整堂课师生互动默契，你谈我说，引导学生在畅所欲言中走进奇妙的想象世界。
第二课时，吴老师引导学生对文中想象奇妙的各个部分就语言表达进行分析，自然而然地提炼出语言表达的秘诀：多彩的形态、细致的动作、变化的情感、有趣的对话。学生在感受想象世界奇妙的同时习得了语言表达的方法，当堂便能将所思所想写下来，课堂扎实高效。
江苏省特级教师潘文彬老师首先对两节展示课进行了细致的点评。《我想变成一棵树》充满了童真童趣，第一课时王老师始终围绕课文哪些地方写的有意思这个问题，第二课时吴老师让学生深入文本，探寻写作密码。王老师和吴老师把握住了文本的特点，教得富有情趣。
随后潘老师围绕“为了儿童的语文学习”这一主题，向老师们剖析了语文课程的“变”与“不变”，教学要基于儿童的问，鼓励学生大胆提问，教学中要关注学习的过程，让学习真正发生。潘老师深厚的人文内涵感染着在场的每一位老师，大家听得仔细，学得认真。
最后栖霞区教研员陈瑶老师简明扼要地对这次教研活动进行了总结，陈老师指出“双减”“双新”背景下，我们要让学生在课堂上思考、提问，要关注每一个孩子的学习过程。
教以潜心，研以致远。本次教研活动让老师们对语文教学又有了新的认识，对语文课堂有了更深层次的思考。我们会在今后的教研之路上继续砥砺前行，坚守初心，为教育赋能。
撰稿：潘菲
摄影：徐冬琴
统筹：张碧文
编辑：曾晨
审核：吴克寰
