2023-2024新学年预备周全体教师培训活动圆满成功
未觉三夏尽，时序已新秋。为提升教育教学能力，强化师德师风修养，引导教师充分理解学校办学理念和改革举措，南京外国语学校仙林分校新学期预备周全体教师培训活动于8月28日、29日如期举行。
邹正校长：
解读南外文化及教育价值追求
今年是南外建校60周年，也是仙林分校办学20周年。邹正校长深情回顾了南外的办学历史、文化传承与教育价值追求，号召全体教师不忘初心使命，在“全面发展 自由成长”教育理念指引下，发扬优秀办学传统，居安思危，与时俱进，更新教育理念，在新学期展现出新气象，推动学校各项工作再上台阶。
邹校长向大家介绍，南外在办学之初肩负着“培养懂外语、能力强的外交外事人才”的重任。改革开放之后，响应国家对跨文化交际人才的需求，南外以培养“有外语特长，文理兼通的复合型人才”为己任。新世纪，中国加入世贸组织后，南外以“培养具有中国灵魂、世界胸怀的现代人”为办学目标。进入新时代，南外提出培养“有家国情怀和全球胜任力的创新人才”。60年来，变的是与时俱进的培养目标和不断更新的教育理念，不变的是为党育人、为国育才的初心，是对教育理想的坚守。
在办学历史上，南外一直注重抓好孩子的外语童子功。外语老师中午基本不休息，要挨个给孩子背书过关，要求学生模仿地道的语音语调。师生之间的交流非常密切，学校民主、宽松、自由的氛围塑造了南外学子独立、自由而又全面的人格。国际化的办学风格，塑造了南外学子多元的价值判断和广阔的视野。独特的课程和丰富多彩的活动，促进了南外学子全方位的发展以及自信的表达能力。
南外的历任管理者都有着“以学生为本”的思想，即便在艰苦条件下，也想方设法利用有限的资源尽可能给孩子们提供一个安全、优美、舒适的校园环境。南外学子眼中的老师，最大的共性是对学生充分尊重。老师眼里没有“坏学生”，他们言传身教，用一言一行潜移默化地影响学生，让他们成为正直善良的人。
邹校长期待全体教师继承南外的办学特色和优良传统，以扎实的学识、独立的思考启迪智慧，以仁爱之心包容、爱护、陪伴、引领学生，让他们“全面发展 自由成长”，个人潜能得到充分发展，成为积极自信、有进取心、踏实做事、有个性、有追求、有独立自主意识的个体，在追求社会价值与个人价值之间达成统一。
各学部工作汇报
小学：
围绕“三个聚焦”，推动小学部高质量发展
小学部任志刚副校长汇报了学部发展现状以及过去一年取得的成绩。他表示，多年来小学部聚焦“三新”“三课”“三实”，不断推动教育高质量发展，赢得了较好的办学效益和较高的社会美誉度。
“三新”是指：“为所当为，追求卓越”的学部精神，“尚自然，展个性”的学部课程理念，“全面发展，自由成长”的育人理念。小学部坚决破除故步自封、裹足不前的等待意识，通过“破”促进观念更新，通过“立”促进课程不断优化，不断将新的、先进的育人思想、治校理念，通过学部全体同仁的智慧同行，不断转化为鲜活生动的教育教学实践。
“三课”分别指课程、课堂、课题。小学部聚焦“三课”，贯通“三课”，逐渐形成了较为鲜明的学科主张和特色：数学学科的延展性学习，英语学科的多种学习资源的整合和衔接，语文学科的“单篇教学1+1”“单元整体教学”，综合学科的跨学科学习和研究性学习。在新课程方案、新课程标准实施之际，小学部围绕“五个一百”重塑学部课程体系，基于学生核心素养的养成，进行课程建设的梳理、总结、提炼，拟定以《“五个一百”素养工程——为文明素养养成奠基的校本课程》为题构建新的课程体系，提升课程的品位，增强课程的育人功能。
“三实”是指过程扎实、工作务实、结果丰实。各学科开展集中有效的教学研讨活动，用“一课一辩”的活动方式，开展“四轮驱动课例研修”，创新与优化集体备课，提升课堂教学效益。燕子矶校区首创“首课必研—重点试听—调整改进”的研课方式，极大地提升了课堂教学的有效性。此外还有教师团队建设、教学常规管理、家校合作育人、毕业班工作等方面的扎实工作，带来丰实的教学业绩不仅体现在升学上、数字上，更加彰显在学生的综合素质的培养上，绿色质量的追求上。
初中：
凝心聚力谋发展 ，实干笃行谱新篇
中学部教导处刁淑颖副主任汇报了上一学年初中学段教育教学主要工作情况。近几年，国家政策和教育环境发生重大变化，诸多不确定因素使得初中想要维持原先的“优质发展，高位领先”的层次目标，面临着巨大的困难和挑战。为此仙林和燕区初中部全体老师，凝教育初心，聚信仰之力，在变与不变中寻求突破。
学部坚持以人为本，五育并举，聚焦学生的全面发展，在素质和应试中追求平衡。德育管理方面，围绕“内涵精品”，注重实效。学部精心组织丰富多彩的德育活动，用课程建设来纵探德育工作的深度，用文化建设来丰润德育工作的厚度；学部积极开展寓教于乐的体育和劳动教育，通过阳光大课间、排球、足球、篮球联赛等，扩大体育比赛覆盖面和参与度；学部积极开设多种选修课程和综合实践课程等校本课程，每年通过星级社团展演评比活动，让同学们进行艺术特长的展示。
课堂教学管理方面，围绕“稳定提质”，精准施策。无论仙林校区还是燕区，都以提高教学质量为目标，以高效课堂为载体，围绕“分层教学、分类指导”，抓细备课，抓实课堂，抓严辅导，向教育教学的规范性、针对性和实效性要质量。另一方面，始终以学生的需求与个性化发展为中心，正视生源差异，因材施教，针对学生学情的变化，高度注重提优辅弱和学生个辅工作。
南外仙林分校“高质量推进”靠的不是高强度、大运动量的“训练”，而是高效课堂的全力打造，个性辅导的有效实施。在去年区统测和各种模考中，初中各年级都稳居全区榜首。这次中考终端成绩的显示，更是表现亮眼。最高分裸分668分，均分、优分率、合格率、差分率等各项指标均领先于全区同类学校，位居南京市第一梯队，近80%的学生升入四星级高中进一步深造，三分之一左右学生考入南京六大名校。
普通高中：
在新起点上再创普高新辉煌
中学部教导处田俊斌副主任在汇报中表示，南外仙林普高有着优良的办学传统，近年来由于政策调整和大环境变化带来挑战。2023届高三年级在邹正校长、李习凡书记的关心指导下，在学部领导的直接部署下，全体老师团结拼搏，严格管理，科学指导，狠抓教学各环节，不断提高教学质量。
每次摸底考试，年级、班级以及任课老师都对考情、学情进行认真分析研究，分析到每一位学生，发现问题，分析原因，研究对策。零模后，采取了8项措施，包括早读提前到7：15；从6：00到8：00增加提优辅差；晚自习自愿延长到10：00等相应强化措施。各学科强化规范限时训练，全体高三老师不辞辛苦，全力以赴。老师辛勤付出，学生也很感动，学习积极性极大提高，平时走读的学生都主动留下来，主动问问题，效果非常好。
严格要求的同时，也积极营造关爱网络。高三学生心理压力大，容易产生疲劳、焦虑、烦躁、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况。开学初，各班教小组就根据学生的情况，进行了牵手分工，班主任经常找学生谈心、任课老师经常找学生面批、牵手老师全方位关心帮助、年级主任和组长也会找学生分析指导，从而形成一个关爱学生的多层网络，使学生及时得到帮助，得到安慰、得到指导。
经过全体师生的共同努力，2023届的升学成绩实现了整体快速推进，在推进率、本一率、本科率等方面均保持了良好态势。
国际高中：
明心知往，力行求至
国际高中部教导处沈一飞主任汇报了学部发展历程与近期工作亮点。国际高中部在师生的共同努力下，走过了18年的风风雨雨，从最初一个项目一个班20多名学生，到现在四大特色项目35个班817名学生，近百名中外方教师。各项工作均取得丰硕成果，摸索出了国际高中办学的“仙林模式”。
课程建设是国际高中发展的主旋律。近年来，在“三维立体课程超市”的基础上，国际高中对四个项目的班型和课程进行升级，坚持因材施教，多选择、多科目走班上课，给不同层次的学生提供多样化选择。规范而严格的过程性评价强化了学生独立学习的能力，为以后深造打下了坚实的基础。
“保护好学生的个性和天赋是最理想的教育”，近年新增的HSP“荣誉学生计划”为高潜力学生设立个性化成长方案，并为他们提供配套的规划指导，助力学生实现成功晋级世界名校的梦想。学部还运用Kuder Career Planning System系统及“全员导师制”模式，帮助学生更多地了解自己，学会选择、自主发展，规划未来，为留学申请和职业定向提供专业、科学的个性化服务和指导。数百门拓展性选修课和社团，涵盖体育健康、艺术审美、科研竞赛、人文科学和生活服务等多个领域，为学生提供了基于兴趣而选择自我发展方向的机会，促进每一个学生的个性发展。国际高中四大特色项目均借助于电子“校宝”系统管理，行政管理、中外教师教学、家校沟通、多元评价体系，全面客观公正的评价学生的学业水平和能力水平，让学生及其家长及时获取学科教师对学生学习的评价反馈，努力做到教师、家长、学生“三力合一”，最大限度地帮助学生更好地成长。
国高学子在各类标化考试及国际竞赛中大放异彩，历届毕业生取得了令人惊叹且足够辉煌的升学佳绩，在美加英澳德日等等国家和地区的著名大学里，都活跃着南外仙林学子的身影。
专家讲座：
从中国的对外贸易看中美关系
本次教师培训活动还邀请了江苏海事学院经济贸易系李东平教授为大家做讲座。李教授用一组详实的数据，为大家展现了中国的对外贸易现状。他表示，中国和美国是世界上最大的两个经济体，之间的贸易关系对全球经济稳定和发展起着重要作用。近年来，中美之间的贸易摩擦和贸易争端不断升级，导致了双边贸易关系的紧张和不确定性增加。虽然中美贸易争端对中国的对外贸易带来了一定的影响，但中国的对外贸易仍然保持了相对稳定的增长势头。这一方面源于中国深化改革，鼓励创新，生产制造的产品广受世界消费者认可，在许多地区成为“刚需”，另一方面中国正积极调整贸易结构，加强与其他国家和地区的贸易合作，推动多边贸易体系的发展，提高自身的贸易竞争力。李东平教授的讲座让老师们拓宽了视野，切实感受到科学教育、创新精神对于国家发展的重要意义。
校长办公室程迓庆主任主持本次培训活动。预备周教师培训活动充实而圆满，统一了思想认识，提升了教师的专业素质，激发了创新思维和热情，将为新学年学校的发展提供更有力的支持。
撰稿：郝也
摄影：宋国斌
