（2023年9月18日）
为了更好地强化德育工作，加强班主任队伍建设，夯实德育常规养成的成果，确保班主任工作平稳、有序地进行。9月18日下午，我校区召开了班主任工作例会。会议由教导处常美娟主任主持，各年级组长、班主任、德育工作小组成员参加了会议。
会议第一项：安全工作布置。
董文林老师首先对第四周“校园安全教育周活动方案”进行了详细解读，对活动安排进行了细致地安排。
接着，董老师带领大家共同学习了“心理高危学生的处理预案”交流稿，重点强调工作流程及注意事项。
董老师就“在家校共育中如何做到与家长有效沟通”跟班主任们进行了交流讨论，董老师提出，老师们要尊重家长、肯定孩子，以“换位”的思维方式与家长沟通。
最后，董老师特别指出，我校区全员导师制工作方式下，要密切关注“八类特殊群体学生”，要对他们实施个性化教育，制定具体有效的个性化方案。
会议第二项：几项工作安排。
体育节开幕式活动。高菁菁老师介绍了本届体育节的初步安排，明确了各个环节的主题、时间节点及具体要求。
公寓管理。公寓部张亚兰老师对开学以来的学生住宿情况进行了反馈，对公寓管理服务工作、管理模式做了详细的介绍。
会议第三项：常主任总结讲话。
1.“勤”字当头。
常主任要求大家做到眼勤、耳勤、嘴勤、腿勤、脑勤。只有坚持勤字当头，才能够不断提高自己的教育教学质量，更好地为学生的成长和发展服务。
2.善于发现问题，解决问题。
在教育教学过程中，老师们一方面要“大事化小，小事化了”，另一方面对于学生反复出现的问题，要“小题大做”。要善于发现问题并积极解决问题，这需要教师具备敏锐的观察力、良好的沟通能力和灵活的解决问题的能力。通过及时发现问题并采取相应措施，老师们能够更好地帮助学生解决困难，促进他们的全面发展。
3.多关心、鼓励学生。
通过关心、鼓励和尊重学生，可以建立良好的师生关系，促进学生的积极发展和成长。这不仅有助于学生的学习成就，还有利于培养他们健康自信的心态和积极的人际关系。
班主任工作例会为教师们指明了工作方向，明晰了改进策略，相信校区全体德育人定能戮力同心、且行且思，携手推动学校工作迈上新台阶！
撰稿：孙锦
摄影：孙锦
发布：孙锦
