2023年11月2日上午第二、第三两节课，小学部美术组主题为“专家引领，精耕课堂——美术课例研修”活动如期开展。本次活动由吴丹和耿思思两位老师分别执教三年级《形形色色的人》和四年级《鱼的纹样》。特别邀请到江苏省美术特级教师黄黎敏老师全程参加并进行交流指导，美术组全体教师携带“课例研修评价表”，参与听课，分工记录。
第一节课，吴丹老师展示了三年级《形形色色的人》这一课。在吴老师的美术课中，教师带着新课标的理念，通过“乘坐列车去旅行途中遇到的人和事”这根教学主线，运用美术的视角和语言步步启发引导，调动起学生们的学习热情，激发起学生们的审美思维，点燃起学生们的创作欲望；再通过引导学生对教学视频及欣赏图片的审美观察、比较，让学生感悟人物造型、动态、色彩的美。教师由浅入深、深入浅出地表现技能和方法的指导，有效的突破了教学重点；并通过师生共同示范，将人物造型的绘制难点降到最低，让教学难点迎刃而解。吴老师鼓励学生大胆进行小组合作式的创作体验，训练并发展了他们的团队合作能力以及审美表现力。通过学习，学生们不仅掌握了不同人物的体型、相貌和服饰特征，还了解到人类种族的多样性和丰富性。
第二节课，耿思思老师展示了四年级《鱼的纹样》这一课。在耿老师的陶艺课上，教师分步引导，着重将纹样的特征、纹样的范式、纹样的类别、纹样的寓意一一提出来，带领学生们进行讨论、交流，让学生对纹样的概念以及纹样在古今艺术表现中的重要性得以了解；随后，耿老师再运用教学视频和图片向学生呈现“鱼的”造型和特征，让学生们观察“鱼”、了解“鱼”、表现“鱼”，掌握鱼的象征性和鱼的美好寓意。课题的分布出示，让教学过程层次分明，教学重难点突出分明，展现了教师细致周到的教学设计。接着，耿老师采用直观示范的方式，以一条“浮雕”的鱼为例，从拍打泥片、切割鱼形、叠加鱼纹、添加鱼鳍等一系列操作步骤，引导学生运用点、线、面的组合方式制作鱼形、雕刻鱼纹、装饰完成，并继用“拓印”的方法印制出鱼的纹样，带领学生分层教学、分布探索了鱼的形态和纹样，师生共同走进历史与现代，领略了我国传统文化彩陶之美，感悟了新时代我国陶瓷艺术的创新发展。
两节课的作业评价，两位老师各具匠心，分别采用了组间评价、自我评价、同伴评价等展评方式，让美术教学的审美评价落到实处。
黄黎敏特级教师对这两节课给予了高度赞赏，并针对每个环节提供了细致的点评和指导意见。她根据艺术新课程标准提供了许多有效的意见和建议，为老师们提供了宝贵的教学经验和启示。大家期待黄特能经常来校指导，并对她的指导表示衷心感谢。这次指导不仅对教师们的课堂教学进行了升华，也为学校的美术教育提升注入了新的活力。
接下来，美术组的老师们还要聚集一堂，将各自的观课意见和建议提出来并在组内展开讨论，不断改进和优化教育教学方式与策略，将课例研修深入进行下去。
美术组的课例研修活动只是小学部各科课堂教学研究的一个缩影，小学部美术组将继续秉承我校“全面发展，自由成长”的教育理念，在各项教育教学工作中，不忘初心，砥砺奋进，“为所当为，追求卓越”，为学校教育教学质量的进一步提升贡献我们的力量。
撰稿：陈春萌
摄像：吴丹
审核：王倩
