根据区教育局督导室10月份责任督学督导工作重点：学校抓好学生文明礼貌、文明就餐养成教育情况督查，我于2017年10月27日走访南外仙林小学部，通过查看现场、访谈交流、调查问卷等形式了解学校以上工作开展情况，现汇报如下：
一、 经验与做法：
1.学校重视学生的养成教育，促学生良好习惯养成。
在学校督导室王主任和德育吴主任的陪同下走访了校园。校园环境干净整洁。校园环境文化中有很多对孩子文明校园活动的指导语。教室的窗台上摆放着孩子很多的洗手液。一年级教室的门前都铺着门垫。宿舍床铺叠放整齐，拖鞋门外摆放整齐。良好的校园环境引导孩子良好文明礼仪习惯的养成。
在与吴主任的访谈中了解到，学校重视孩子的养成教育。经常通过晨会、夕会和班队会课定期开展文明礼仪教育活动。学校值周中队对每周学生课间文明礼仪等常规活动开展检查评比活动，并将考核结果纳入班级的考核中。课间护导教师及时到岗，指导孩子课间开展文明游戏活动，学生课间活动秩序井然，无追逐打闹现象。孩子上下楼梯能靠右行。
2.学生就餐文明有序，学生学习自理。
学校学生就餐由生活部管理，学生就餐前洗手，就餐时排队进入食堂，生活老师指导孩子文明就餐，鼓励孩子能参与光盘行动。学校对班级就餐情况能进行评比打分，纳入班级考核，并把考核结果公示在食堂门口的公示栏中，促进学生良好就餐行为的养成。一年级孩子在班级就餐，从起始年级开始就对孩子做好文明就餐的教育。。学生就餐时，课桌上铺好自备餐桌布，吃完收拾好吃剩的食物垃圾，打扫好一米包干区，就餐完毕后保持教室干净整洁。
3.调查问卷情况：
南外仙林分校小学部校文明礼仪调查问卷情况统计
学生能主动向老师问好，上放学能主动向老师和家长问好，打招呼，同学间能用好文明用语，手中有垃圾能主动放进垃圾桶里，公交车上主动让座，公共场所不大声喧哗，能在客人用餐时先请客人长辈用餐等，文明礼仪习惯较好。
二、存在问题：
在与王主任和吴主任巡查校园中发现学校体育场的体育器材室的的一面外墙下沉，墙面裂痕较大，有安全隐患。
三、督导建议：
1.继续加强学校“双文明”建设工作，促进学生良好习惯的养成，促进学生文明素质的提高。
2.加强学校安全隐患的排查，保障学生的在校安全。
