2023年12月29日上午，《基于学科核心素养的中学信息技术高效课堂教法研究》中期汇报活动在科技楼307机房举行。此次汇报活动旨在总结前一阶段的研究成果，探讨中学信息技术高效课堂教学实践研究中的亮点以及存在的问题，为进一步提升中学信息技术课堂教学效率以及推进本课题研究提供有力支持。
活动伊始，课题主持人孟凡凯老师详细介绍了课题的研究背景、目的和初步研究成果。信息化时代，信息素养已成为学生必备的核心素养之一。因此，如何构建高效的信息技术课堂，凸显学科核心素养，提升学生的信息素养，成为当前教育领域亟待解决的问题。本研究旨在通过探索和实践，形成一套基于学科核心素养的中学信息技术高效课堂教学方法。随后，对前一阶段的研究成果进行了汇报。
在汇报过程中，与会人员积极发言，就如何进一步凸显信息技术学科核心素养（信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任），提升信息技术课堂教学效率进行了深入探讨。大家一致认为，要构建高效课堂，必须注重培养学生的信息意识、计算思维能力，引导学生积极参与课堂互动，激发学生的学习兴趣和创造力。同时，教师应不断更新教学理念和方法，充分利用现代教育技术手段，提高课堂教学的针对性和实效性。
最后，中学部教科研龚熙华主任，对本次活动进行了总结。她首先肯定了本课题研究主题指向明确，研究过程和学部高效课堂活动相辅相成，具有很好的研究价值和成果。通过中期汇报及展示，课题组成员要进一步明确研究方向、目标，罗氏高效课堂教学实践方案，为下一阶段的研究工作奠定坚实基础。相信在全体研究人员的共同努力下，一定能够取得更加丰硕的研究成果。
此次基于学科核心素养的中学信息技术高效课堂教法研究中期汇报活动的圆满举行，标志着该研究项目取得了阶段性成果，为进一步推动中学信息技术课堂教学改革提供了有益借鉴和启示。
