2022年2月12日下午2：00，南外仙林分校小学部数学组在西区二阶开展了主题为“生龙活虎新学期，同心协力创佳绩”的新学期工作会议。此次会议由小学部西区葛宝琴校长主持召开，全体数学教师参加。
会议主要包括四个方面内容：葛校向全体数学老师致新年贺词，并回顾上学期取得的各项教育教学成果，布置新学期目标任务；低年段教研组长刘伟老师做低年段教研组工作汇报；高年段教研组长吴永春老师做高年段教研组工作汇报；闻安凤主任助理解读新学期教学常规兼做中年段教研组工作汇报。
会议伊始，葛校带领大家共同回顾了数学组过去一学期取得的教育教学成果。
1、扎实开展“幼小衔接”课程教学改革行动，全面支持儿童学习。并以此为专题开展了“贯通·融合：让幼小衔接像呼吸一样自然”南京市小学数学低年级教研活动。葛校特别感谢了为此项目辛勤付出的18位老师。
2、实施“多元评价”，落实“双减”政策，促进学生发展。我校研究通过并实施了以“过程性评价+结果性评价=总评”的数学多元评价方案体系，其中包含定量评价和定性评价两部分，在学期末为学生颁发“学习习惯小标兵”、“自主学习小达人”、“善学善用小能手”共三个维度的奖状。并以此为专题开展了栖霞区一、二年级期末综合性评价交流研讨会暨南外仙林分校低年级“嘉年华”活动展示。
3、“名师助力，促进教师发展”系列活动：特邀栖霞区教师发展中心张明红校长、著名特级教师张齐华、陈静老师指导数学组工作，开展了多场专题活动，给老师们以专业指导。通过观摩、交流和研讨，老师们的教学理念有了较大提升，并积极实践到平时每日的课堂中。
4、“雁型团队”、“传、帮、带”，同研共进活动，其中“红枫杯”竞赛，雁型团队师徒结对辅导、十四五规划课题团队集体申报，真正践行师徒同高飞共成长的理念。
5、主题校本教研，积极推进“深度学习”研究、延展性校本课程项目组活动扎实有效。
6、最后，葛校对上学期工作表现突出的优秀数学老师班主任、参与网络教学的老师、教学常规优秀教师、教学质量推进突出的老师、学期考评一等奖的老师、数学组宣传报道骨干老师以及参与各类竞赛获奖的老师都进行了表扬。
接下来，葛校长就新学期目标任务对老师们提出了新的要求和期望：
1、推进“深度学习”的研究：
（1）用“教学评一致”的理念改进教学设计，保障学生的学习增值。
（2）改变学习方式，让学习的过程更加有趣高效。组建“学习共同体”。
（3）优化练习设计，促进“双减”政策落地。
（4）“雁型团队”助力教学研究，提升研究效果。
（5）继续开发实施延展性校本课程，开展网络教学，延展学生的深度学习。
2、队伍建设：多措并举，教师发展工作再推进。
3、新学期教学常规再优化。
4、新学期进一步提高教学质量。
随后，低年级教研组长刘伟老师做低年级教研组工作汇报，分别从以下10个方面进行了总结阐述：1、参与一年级幼小衔接项目；2、组建雁型团队，对外展示一人一课、示范课、督导课、红枫杯赛课；3、低年段教研组活动；4、参与一年级“潜能体验课程”项目；5、低年段嘉年华活动；6、低年级计算竞赛；7、学习希沃白板软件使用；8、收集《生活与数学》作品；9、低年段期中、期末常规检查；10、多次外出学习。
高年段教研组长吴永春老师也从以下5个方面对高年段教研组工作进行了汇报：开学初的推门听课；2、开放课堂参与情况；3、一人一课参与情况；4、教研活动参与情况；5、期中期末常规检查。
最后，闻安凤主任对数学组进行了新学期常规解读。闻主任从备课、上课、作业、沟通四个方面进行交流。
1、备课要考虑两个问题，一是备什么？目标、重难点、板块、语言、板书、配套作业都是老师们要顾及的地方。二是怎么备？闻主任提供了三种方式：集体备课、个人思考、同伴互助。除此之外，闻主任建议老师们提前备好一周课；提前一天精品化第二日课；教后记当日记。
2、上课的宗旨是目标引领，提质增效，老师们要从深度学习，优化课堂结构这两个途
径去突破，原则上面向全体学生、有意有趣、有效高效、综合开放。除此之外，闻主任建议老师们要提前侯课；不拖堂；录、听、看自己的课。
3、作业方面遵循四“精”（精编、精练、精批、精讲）四“必”（有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠）原则，核心在于规范作业格式、培养良好习惯。另外教会学生用好草稿本、激励与鞭策机制也很重要。闻主任提醒老师们新学期、新政策下要做好过程记录，便于多元评价。
4、沟通要讲求有爱心，因为师生关系是影响学业成绩的关键因素，对学生温柔而坚定的爱，有助于正面管教，帮助学生建立自尊和自信水平。老师的责任在于唤醒学生的内部学习动机、因为学生的自信心与学业成绩成正相关；教师要学会说智慧的话，做智慧的事，不生气，为所当为。切记双减政策下不给家长传递负能量，制造焦虑感。
一份耕耘，一份收获。新学年，新挑战，相信全体数学组老师将不忘初心，坚定目标，精耕细作，为促进学生全面发展和健康成长而不懈努力！
