迎春光，踏暖阳，2022年2月23日，南外仙林分校小学部数学课题组基于“能力评价”的练习设计课题开展了学习研究活动。莅临本次活动现场的有南外仙林分校小学部数学组葛宝琴校长、闻安凤主任、课题主持人刘伟老师、陈凯乐老师以及课题组所有成员。
活动伊始，由小学部数学组闻安凤主任致词，闻主任表示作为新时代的人民教师不仅需要上好课，还要努力成为一名研究型教师，在研究中不断反思、改进自己的教学方法。加入课题研究可以让老师教与研结合，不断地提升自己的专业技能，闻主任还表示每位老师都应带着善于发现问题的眼光，从平时的教学中找到值得研究的问题。
接着，陈凯乐教师以陈静特级的一篇《“能力评价”：撬动儿童的数学学习》为引子，从“能力评价的内涵”、“能力评价的指标框架”、“能力评价的应用范围”、“能力评价的问题设计”等方面从宏观的层面，带着课题组的老师进行了深入的学习和探讨，在陈老师细致的阐述下，老师们收获颇丰。
在陈老师对课题关键词宏观层面阐释的基础上，刘伟老师从微观层面针对“能力评价的教学实施路径”给课题组的老师进行了具体的案例分析。刘老师以陈静特级的“用字母表示数一课”为例，从“关键能力的评价维度”、“关键能力的指标分解”、“能力评价习题设计思路”以及“能力评价习题设计样例”方面带领老师们学习基于能力发展的评价习题，老师们学有所思，思有所获，更加清晰而深刻地认识到此项课题的重大价值和意义。
最后，葛宝琴校长为本次课题组活动作总结讲话。葛校长对本次课题组学习活动给予了高度的肯定和赞扬，同时，高屋建瓴地给老师们今后的教学提出了中肯的建议。葛校长表示老师们要从平时的教学工作中发现问题，找准问题的落脚点，带着问题去研究、去思考。多读一些与教育相关的书籍，用理论支撑做法，用实践验证理论，在专家的带领下不断提升自我，精进教学。本次活动拉开了研究的序幕，后期课题组所有成员将继续行走在研究的道路上！
