经过备课组、学科组、学部多轮赛课遴选，胡莹老师荣获特等奖，并进入 “高效课堂”的展示环节，胡莹老师在初二年级开设了一节物理展示课。
胡莹老师的课堂结构清晰，首先通过学生讨论和实验得到结论：力的作用是相互的；接着让学生画出相互作用力，加深学生对“力的作用是相互的”理解；物理与生活息息相关，最后胡老师引导学生举例生活中利用相互作用力的事例，充分体现了物理学科的特色。胡老师还精心设计了多样化的学生实验，学生在动手实验中既掌握了知识又锻炼了动手能力，充分体现了学生的主体性。
课后，听课老师进行了深入的交流，南外仙林分校中学部杨社伟主任评价到：胡老师的这节课突出学生的主体地位，突出问题导向，突出核心素养，完全贴合高效课堂的课堂理念；老师的语言丰富且有激情，学生积极参与互动，教学情境设计巧妙，激起学生求知的兴趣；
课堂结构完整，精心导入、精讲示范、质疑消化、归纳小结、迁移练习，环环相扣，突出重点，突破了难点。
南外仙林分校中学部钱俊元校长评价到：胡老师的教学围绕问题设计与展开，设计的问题具有启发性，学生思维遇到障碍时，胡老师循循善诱，带领学生到达知识的彼岸；设计的学生实验有趣且有效，从学生开心的表情中看得出他们对物理的喜爱；从学生的当堂练习中看得出学生已经掌握了本节课的知识，这是一节高效的课堂。
南外仙林分校举办的这次活动，准备充分，内容丰富，参与教师受到一定的启发，对进一步推动高效课堂的落实，起到推动作用。
