时维四月的校园,天朗气清，春花烂漫。诗意校园处处皆景，最引人注目的是个性化辅导。
随着初二年级学科的增多，学科知识难度的提升，学生中出现了“吃不饱”和“不够吃”的现象。为此，初二年级组教师遵循教学规律，在分层教学的基础上因材施教，利用午自习和晚自习前进行个性化课外辅导。让每个学生都能学有所得，都能取得学业上的进步，享受学有收获的成就感。
为保证个性化辅导的优质高效，在班主任的统筹安排下，各门学科教师团结合作，依据每个学生各门学科的特点，学科个性辅导精确到人。在辅导过程中，师生近距离接触，高效互动，教师们不仅仅是面批面改学生的作业，弥补学生知识上的短板，还包括学习方法上的指导，更注重与学生情感上的交流和心理上的疏导。
总之，教师们希望通过个性化辅导让不同层次的学生都能树立信心，能积极主动地学习，以实现优等生“吃得饱”、中等生“吃得好”、学困生“吃得了”的教学要求。希望通过努力，用教师们的双手托起每一个学生的希望。
