燕区中学部召开2022年新学期教师工作研讨会

发布时间:2022-08-31 供稿:南京外国语学校仙林分校 分享至:

暑退九霄净,秋澄万景清,云天收夏色,木叶动秋声。踏着秋日的脚步,8月30日上午,燕区中学部新学年工作会议在D106会议室举行。会议由中学部教导处傅乃彬主任主持。

傅主任首先强调,当前疫情形势仍然十分严峻,相关部门、各年级组要进一步提升防范意识和应急处置能力,要耐心细致做好服务保障工作,切实守护好师生生命安全和身体健康。

接着,傅主任对新加盟我校区的两位老师表示欢迎,对30号、31号的工作进行了详细的部署。


最后,张国其校长做了一场精彩的报告,主题为“新课标背景下提升教育教学质量的有效路径”。

张校长从教育发展提出新要求、课程实施中发现新问题两个方面,让大家了解新课标为什么要修订;从落脚点(发展学生核心素养)、核心素养三个要素(关键能力、必备品格、正确的价值观)分析了新修订义务教育课程方案和课程标准落脚点;在课堂主阵地中,教师如何培养学生的核心素养?张校长从三维目标,知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个维度进行了详细地分析。

张校长高瞻远瞩,总结介绍了我校区的管理方法。

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一、校内教育资源有效整合

以班教小组组织架构来整合校内教育资源,最终构建班级教育小组代替班主任,年级领导小组代替年级组长,集体智慧、团队作战平台真正建立。

行政管理扁平化。建立校级(校长)——年级领导小组(年级主任(副校长兼)、年级组长)——班级教育小组、备课组管理模式。

二、厚德深育,质效并进

燕区中学部德育工作“一化两性”,力求课程化、内容教育性、

形式趣味性,坚持“抓养成、促发展;重活动、求精致”的工作思路。教学工作,以“挖内涵、重谋划、求合力、抓落实”为工作理念。张校长从七个路径进行了详细地分析。

路径一:开展丰富多彩的校内外活动。

路径二:构建高效课堂。要解决常态课的高效,只有发挥团队力量。

路径三:减量提质。严格执行作业三递进、精选精编习题、精练精批精讲、二次订正、面批面改。

路径四:完善个辅出效益。加强个性辅导、加强实验教学。

路径五:日常管理科学有序,智力因素与非智力因素同步发展。

早读书声琅琅,午休静悄悄,晚自习分段作业有序高效,重视学生非智力因素。

路径六:课程拓展,提升素养。我校的校训是“顺其自然”,秉承此训,选修课程多样、社团活动丰富。

路径七:提升家长教育力。张校长提出,要尽快完善校区家长学校,并对家长学校的主要工作、家长沙龙核心点、家长讲堂要点等方面进行了专业的讲解。

报告的最后,张校长给老师们展示了《课堂内外·中国好老师》名校长对话采访内容。

记者:您提到,热爱生活的老师才能培养出热爱生活的学生。近

几年,生活中有没有一些事引起了您对教育的新思考,或者为您带来一些教育灵感?

张校长:大凡对生活充满希望,很有激情的老师,往往所教的班

级学生,大多也很阳光乐观有韧劲,团队合作也很融洽,由此我悟出一个道理,老师的生活态度影响学生的生活态度,要想培养积极乐观充满希望的学生,前提是老师要热爱生活,方能引领学生健康成长。

张校长富有哲理的语言,鲜活生动的案例,为我们在新课标背景下前进指明了方向。张校长字字珠玑的演讲,让老师们如沐春风,犹如醍醐灌顶,豁然开朗!

秋天是充满希望的季节,在这样一个启程的时刻,我们燕区全体教师,将携手同心,在美美与共的校园,一起谱写新的篇章!

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撰稿:孙锦 

照片:朱振宇

审核:刘江萍


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