11月16日，燕区初一英语组邓鹏远老师在初一4班展示了一节EIM Starter Unit4 A charity run研讨课，常主任以及初一英语组全体老师参加。课后全体初一英语老师进行教研。
本课的主题是A charity run，以慈善跑为主线展开的故事。刚开始Darren说了慈善跑的时间地点，第二天，他们迟到了，并且找了一个陌生人问地点，在陌生人指导路线的过程中教授学生如何找到地点的词组句型，最终Jo的朋友到达了正确的地点，虽然他们搞错时间了，但是Jo还是很开心他的朋友能去鼓励支持她。
在课后初一英语老师针对课堂进行了研讨，大家各抒己见，提出了意见与建议。
王赟老师：课堂氛围很好，学生上台展示很积极，要是能提醒尽量脱离书本用自己的话去说就更好了。教师语言清晰，教态自然，松弛有度。
林霞老师：课堂完整，教学目标达成。师生互动很好。路线图设置可以更合理一点，学生在上台展示路线的时候不是很清晰，教师的指令可以再明确一点，包括路线图可能还有另外的方式，可以再具体明确一点。
曹致远老师：邓老师的课是让学生感知，探索活动中习得语法，虽然用时会稍强，但是学生的参与较深，会掌握更牢固。路霖老师：听力训练不要重复，邓老师在while-listening 的过程中给学生重复听了两遍，并且设置的问题有点难，可以给学生分段听，降低难度，这样学生听的时候会更加清晰。难度较大的问题可以通过阅读书本寻找。来小雨老师：部分单词读音要再注意，比如says。
韩桐桐老师：教师板书清晰，左边单词，右边词组句型，教授单词也是一个亮点，比如单词的音节、重音等等。在最后上台展示的时候可以分任务，第一段和第二段故事为一组展示，第三段和第四段故事为一组，这样学生在展示的时候就能脱离课本。
如何高效地开设Photo story这一节课，让故事展示的更加有趣生动，一直是我们组研究的重点。通过Photo story这一课的教研，教师们各抒已见，让我们的课堂更加高效、有趣，充满活力。在不断的教研当中，教师也不断的进步，不断的成长。
撰稿：韩桐桐
配图：韩桐桐
编辑：孙锦
初审：常美娟
终审：刘江萍
