11月17日周四上午第三节，燕区初一英语组路霖老师在初一1班展示了一节7上第六单元阅读的研讨课，课后全体初一老师对于本节课进行了教学研讨。
第六单元的单元主题是Food and lifestyle食物和生活方式，阅读课内容是学习了解文中两位学生的日常饮食和生活习惯以及他们以后打算进行的转变。路老师在课上结合单元主题，以孩子们喜爱的快餐导入，引出各类食物和每个人有不同的饮食习惯，进而展开对课文的学习与探讨。让学生在轻松的氛围中自然进行了阅读，在任务中掌握阅读技巧，总结语法，并且操练生词。
在课后初一英语老师针对课堂进行了研讨，大家各抒己见，提出了意见与建议。
林霞老师： 任务链设计由浅入深，形式多样，学生在完成任务的过程中不但熟悉了课文内容，还同时掌握了阅读文章所必需的技巧。这样的特色使得路老师的课堂容量大且学生乐于学习。
王赟老师： 课外补充词汇可以不进行强调，不带读和板书，以免和本课重点混淆
韩桐桐老师：路老师语言功底出色，发音优美，为学生能正确发音做了良好的示范。
来小雨老师： 路老师在带领学生充分理解课文的基础上，对每一部分内容都进行了深挖，不断推动学生进行深度思考。
曹志远老师：课堂设计精巧，情境和语言点渗透都很自然，老师授课语言抑扬顿挫
邓鹏远老师：路老师板书的设计很巧妙，分区清楚，逻辑有具体显示。
如何高效地开设阅读课，让阅读课有趣有效，一直是我们组研究的重点。通过阅读课的教研，老师们将集体智慧与个人特色融合，呈现给学生们更精彩的课堂。
撰稿：来小雨
配图：来小雨
编辑：孙锦
初审：常美娟
终审：刘江萍
