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守正创新 担当作为 再创佳绩 —— 南外仙林分校数学组新学期教研组工作会议

发布时间:2023-02-05 供稿:本站 分享至:

寅去卯来千里锦,虎啸兔奔启新程。为全面做好新学期开学工作,明确新学期各项工作职责与目标,确保学校开学后各项工作有序、规范地开展,2月4日上午,南外仙林分校小学部数学组在东区图书馆开展了主题为“守正创新  担当作为  再创佳绩”的新学期工作会议。此次会议由小学部东区葛宝琴校长主持召开,全体数学教师参加。

 

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本次会议包含三部分,分别是:

1.  低、中、高年段的教研组长总结回顾上学期的各年段工作;

2.  区数学学科带头人吴永春、丁广智老师就数学新课标开展专题讲座;

3.  葛校就新学期的工作目标和任务进行详细解读。

 

会议伊始,葛校向每一位参会人员表达了新春祝福。低、中、高三位年段教研组长刘伟老师、崔洁老师、吴永春老师分别就上学期组内常规工作、课例研修、一人一课、居家学习指导等工作进行总结和汇报,低年段的幼小衔接、中段的课例精品研修以及高段的潜心教研是每个年段的工作亮点。每项工作的圆满完成,背后浸润了每一位老师的辛苦付出与团结协作。

 

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紧接着,葛校带领大家学习2022年版义务教育课程标准修订后产生的主要变化:①强化了课程育人导向;②优化了课程内容结构;③研制了学业质量标准;④增强了导向性;⑤加强了学段衔接。并邀请吴永春、丁广智两位老师主要就“强化课程育人导向”的主题,谈如何践行新课标的理念,从而赋能新课堂。

首先,吴永春老师结合他上学期的市级公开课《认识千克》与老师浅谈了他结合新课标的思想,进行的教学设计,重点谈了他的教学反思:在实践中体验质量,在活动中培养量感。吴老师分享了以下三点:

1.  注重联系旧知,帮助学生形成知识的整体性;

2.  层层递进,多次活动促进质量观念的建立;

3.  延展课堂,体现跨学科学习的综合性。

随后,丁广智老师以《在“感量”中发展学生的“量感”》为主题进行了精彩的讲座。2022年新课程标准除了继承了原课标的十个核心词外,也从作为具体内容的测量中提炼出“量感”,并纳入核心素养的主要表现,这也是新课标一个重要变化。丁老师从“量感”培养的现状审视、价值剖析、内涵解读、教学探索几方面,阐述了量感培养的必要性、重要性,以及它的内涵定位,尤其是丁老师分享的教学探索的三点方法给了大家具体实践的启发:1.操作体验,形成量感;2.在想想推理中发展量感;3.估测比较,增强量感。

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最后,葛校就新学期目标和任务进行解读,对老师们提出了新学期的目标任务:

1.  学习和落实新课程标准。以核心素养为指导,以“标”育人,延续和推进“深度学习”的研究;

2.  加强教师队伍建设,促进教师专业化发展;

3.  构建质量管理体系,以问题为导向,通过管理提升教育教学质量;

4.  继续开发实施延展性校本资源,延展学生的深度学习。

通过四项建设同时发力,学习新课程标准,研究深度学习,提升学生核心素养,提高课堂教学的效率,提升教师专业化水平、提升教育教学质量,促使数学组的各项工作再上新的台阶。

 

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“甘将心血化时雨,润出桃花一片红。” 新学期、新形势、新背景下我们南外仙林分校小学部全体数学教师定会凝心聚力、踔厉奋发,以饱满的精神全身心投入到新的工作当中,守正创新,担当作为,力求再创佳绩。


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