名师送教春日暖，以研促教共提升。2023年3月15日下午，南外仙林分校送教活动在合作学校麒麟中学如期举行。本次教研活动旨在研究如何有效提高英语复习课的教学质量。
南外仙林分校麒麟中学的薛静老师和南外仙林分校的林瑶老师分别为我校老师们作了两节复习课的“同课异构”教学展示。
首先麒麟中学的薛静老师在初三（2）班开展8B Unit1的一轮复习课。在Free talk 环节，薛老师带领学生复习口语话题Changes，并由此导入本节课主题Past and Present。
薛静老师的英语课堂
接着薛老师在课堂上以练习、展示、合作探究等方式强化基础知识，在学生回答后，她及时给与鼓励，激发学生学习积极性，并在Changes in Sunshine Town的语篇材料的练习中复习了现在完成时，以及如何运用facts 和opinions写作技巧。从基础单词短语梳理到完整句子表达，再到最后Changes in my hometown写作,薛老师在教学中为学生搭建脚手架，层层递进深入。在写作环节着重强调一篇好作文的标准，它需要要点全面，结构清晰、连接词过渡顺畅，高级句型点亮全文。并让学生以此为标准进行作文互评纠错。这堂课以Changes 为主线，将听说读写完美地整合在一起。在这节课后的最后，薛老师告诉我们“Changes are all around us. What we can do is to get used to them. ”
Sometimes, changes are challenging. Don’t be afraid of them.We may lose out on something good, but we may also gain something even better！变化无处不在。我们能做的就是习惯他们。有时候，变化是具有挑战性的。不要害怕变化，我们可能会失去一些东西，但我们也可能得到更好的东西!”薛老师的英语课不仅传授知识和技能，还能给予我们力量和勇气！
第二节课由南外仙林分校的林瑶老师在初三（1）班执教。林瑶老师笑容很有感染力，亲和力很强，一下子拉进了与学生之间的距离。
林瑶老师的英语课堂
林老师通过让学生阅读主题，思考该主题可以讨论的内容，引出transport, living conditions,environment等内容。接着林老师带领同学们复习了交通工具，并鼓励学生用used to do...but now...进行表达，对比过去与现在交通方式的不同。紧接着带领同学们分析了Reading的结构和各段的Main idea。在随后的练习中，复习了现在完成时，以及如何运用facts 和opinions写作技巧。在带领同学们复习本单元的各个模块后，理清了写作结构、内容、方法和时态。最后林老师带领同学们用本节课所学知识进行Changes in my hometown的写作。
林老师这节课以整个单元为综合语篇，通过设问带领同学们挖掘材料信息，促进学生思考，引导学生归纳，鼓励学生表达，引入交际和写作。
展示课后，在我校英语教研组长周航老师的带领下，全体英语老师齐聚德馨楼三楼会议室进行中考一轮复习的研讨活动。
英语组研讨现场
南外仙林分校的薛梅老师给我们分享了中考一轮复习策略。
薛梅老师分享中考一轮复习策略
她首先强调了团队合作的重要性。英语组要保持高度的凝聚力，团结合作，积极参与，责任到人，老中青三代教师互帮互助。其次要有卓越的执行力，集体备课定点、定人、定内容。分析归纳学生易错题，形成自己年级的错题归类。课堂教学秉承南京外国语学校的“结构—情景—交际”的教学模式，“高频率、大容量、快节奏”的教学特点，把单元视为综合语篇，进行复习。课后精选家庭作业，及时批改。平时严抓背书和默写，并利用课间、自习课为学生辅导。创新性使用“二十一世纪英文报纸”和课外阅读，自编阅读题，每周一次年级提优课，扩大学生阅读量。早听晚读，为4月份的听力口语考试作准备。口语背诵内容书面化，考前进行3轮背诵1轮默写，不仅提升口语，同时提升写作。
薛梅老师强调初三的复习备考无论是教学过程还是对学生的指导都要脉络清晰，使学生具有完整清晰的知识体系，形成灵活的语言运用能力，发挥最佳水平，考出理想成绩。
活动最后龚治权副校长给老师们作总结性发言。
龚治权副校长总结发言
龚治权副校长强调我们要按照课程标准，积极开发、合理利用课程资源，这是有效实施英语课程的重要保证。抓质量为先，重在课堂，注重数据和事实的整理分析，寻找对策。依据学生的水平和质量分析呈现的学科强项和薄弱项，强化阅读，提升优秀率和及格率。注重研讨主题语境下的课内外融合阅读，探究单元整体教学，培养学生英语阅读习惯，学会阅读技巧和方法，开展多种形式的展示和分享自己阅读成果的活动。对于中考复习，希望老师们着眼中考试题，不做无用功，放眼阅读，开展专项训练。
本次教研活动为我校英语教师们带来了一场教与学、学与研的盛宴，加强了校际间的交流，优化了中考复习课的教学策略，给我们初三英语老师们明确了复习的方向，在今后的教学中定会为学生设计有情境、有层次、有实效的英语学习活动，培养学生的学科素养，提升中考英语成绩。
撰稿：绳玲 校对：周航 审核：龚治权 终审：张海俊)
