春意盎然，燕语莺啼。为了更好地领会和贯彻英语新课程标准的精神，推动新课标理念下小学英语课内外阅读融合教学的整体质量提升，进一步提高英语教师研课、上课及反思教学的能力，南京外国语学校仙林分校燕子矶校区小学部英语组，不断探索实践从课程理念走向课堂教学的路径。
一带多，多带群——鹰型个人有担当
由燕区英语组王露主任领衔，童飞月、潘倩等骨干教师力量分别在南京市及泰州市开设了三节市级研讨课。
王露主任以故事教学，促学科育人为主题的研究课分别在南京市栖霞、玄武、鼓楼三区联片教研及江苏省名师工作室泰州市研修活动中进行展示,将我校“情景——结构——交际”的英语教学模式带向了兄弟学校。整节课教学设计精巧，重难点突出，以简驭繁，通过智慧的追问，促进学生的深度思考和多维生成，师生一同概括总结出文本结构框架。同时，深度融合课外所学绘本，引导学生创造性地运用课内所学为课外绘本创编对话，真正体现了学思结合、用创为本的英语学习活动观，促进学生高阶思维的发展。
4月3日，江苏省名师工作室的老师们也来到了燕区。童飞月、潘倩两位老师开设的课内外绘本融合课，深入研读语篇，合理设置活动层次，毫无保留地展示了我校英语教学特色。
潘老师的课堂生动有趣，引人入胜。新颖的活动形式，巧用rap串联课文，激发学生兴趣。同时，深研语篇，通过设置真实的情境，引导学生思考与感受picnic的快乐不止有食物，还有友谊与分享。
童老师充分挖掘故事背景，以Who?Why?How?为线索，让学生在读前、读后分别为故事中的理想leader投票，给予了学生充分的自主性。故事的高潮，危险的渔网来临，全体学生起立，一同冲破渔网，身临其境地感受了work together的力量。
精彩纷呈的悦动课堂，老师们扎实的英语功底、独特的教学设计，充分展现了我校“高、大、快”的英语课堂特色，及育人于无痕的人文教育，发挥了骨干力量的榜样引领作用。老师们互通友谊、坦诚交流，不仅展现了我校英语课堂教学的独特思考，也为我校英语学科发展拓宽了视角和思路。
南京师范大学外国语学院教授、英语教育系主任丁建宁教授也莅临现场进行了指导，并结合多元读写教学法给老师们带来了理论深度引领的讲座。丁教授这样评价两节课：精彩纷呈、令人震撼。能够结合多媒体，多模态设计教学，既从情感层面带来了享受的体验，也在理智层面达到了学科育人、水到渠成的育人目标。
江苏省名师工作室的姜建宇特级教师也对老师们的课给予了高度评价：两节课都充满了美的享受，令老师们感受到学科之美、育人之美、绘本之美。课程设计均能聚焦新课标中英语学科核心素养的培养，从正确价值观、必备知识、关键能力三方面出发，使得核心素养在课堂的每一分钟高效落地。
我们从课本内容走向课外阅读融合，从校内走到校外，身体力行地推动新课标理念向课堂教学行为的转化。“学思用创”在一线课堂落地生根，开启了智慧拔节而生的春意盎然。
一面旗，全响应——雁形团队焕活力
初心在方寸，咫尺在匠心。燕区英语组有青春靓丽、充满活力的青年教师，有筑牢根基、托举引领的中青年教师，他们犹如一粒粒颗粒饱满的种子，播撒在各个年级。燕区英语组在骨干教师的带领下，全员响应，全员参与到了新一轮的研课大潮中。在他们的守护中，孩子们的英语学习素养逐渐生根、发芽。
老师们时刻秉承南外仙林“情景——结构——交际”的英语教学模式，在大情境下，通过多样的教学形式与方法，达成教学目标。在这一鲜明旗帜的引领下，各年级集齐备课组的力量，聚焦单元整体教学，从单元主题、单元课时安排、单元教学重难点等多方面进行单元教学的整体解读。聚集体智慧，共研“各美其美”的精彩课堂，追寻“和美与共”的同向生长，探索教学模式引领下的多种实践路径。
此次三节市级研讨课的成功选送，正是将我校英语教学模式这一面鲜明的旗帜带出了栖霞，走向南京市、江苏省，飘扬在小学英语教学的各个地区，为小学英语学科发展做出了努力与贡献，充分发挥了示范、引领和辐射作用。
一条心，八方助——上下齐心共求真
独行速，众行远。三节市级研讨课成功选送的背后，除了教师们前期的精心准备，也离不开专家领导的悉心指导，以及团队的协作与打磨。
在备课与磨课过程中，栖霞区教研员陈红老师、江苏省名师工作室的姜建宇特级教师一次又一次的为开课教师们指点迷津，引领方向。
燕区英语组全体教师鼎力相助，老师们组成了“磨课团”，陪伴三位老师们在一次次磨课中调整教学设计，从教学思路、课件修改到教具制作，都进行了多次的讨论与斟酌。大家群策群力，头脑风暴，纷纷提出见解，不断完善教学设计，磨课团队甚至会细化到教具制作、课件设计、视频拍摄、课前准备等多方面，力求做到精益求精，完美呈现。
英语组老师们根据个人和集体的优势，统筹安排，分工合作。从这一张张照片中，我们感受到团队的凝聚力、合作力及高标准、精细化的行动力！燕区英语组全体教师鼎力相助，老师们组成了“磨课团”，陪伴三位老师们在一次次磨课中调整教学设计，从教学思路、课件修改到教具制作，都进行了多次的讨论与斟酌。大家群策群力，头脑风暴，纷纷提出见解，不断完善教学设计，磨课团队甚至会细化到教具制作、课件设计、视频拍摄、课前准备等多方面，力求做到精益求精，完美呈现。
站稳三尺讲台，立足学科展望，进步和发展的步履不曾停息。汇集众力，精耕细作，相信在南外仙林燕区小学部全体英语老师的努力下，我校的英语教学质量将取得更加长足的发展，我校的英语教学特色将帮助、辐射到更多英语教学区域！
