“化学为做，让教学共长”——语文组阶段总结会
风好正是扬帆时，策马扬鞭再奋蹄。学期过半，2023年4月24日下午，燕区小学部语文组开展了以“化学为做，让教学共长”为主题的阶段总结会议。本次会议由马涛老师主持，燕区小学部语文组的老师们齐聚一堂，总结常规工作，共研高效课堂。
各年级备课组长首先向老师们汇报了年级常规检查情况，各年级学生均能认真书写，积极思考，做好批注；老师们均能认真听课、记录、备课。各备课组长也针对性的提出建议，期待老师们且听且思，助力自我成长。
四年级顾然老师以展示课为例，向老师们分享了以“指向学生的学，共研高效课堂如何落实”为主题的课堂研讨分享。顾老师强调了加大预习指导，强化单元整组意识，精准划分课时，重视朗读与提问等几个方面，力争高效课堂。
石云老师与五年级团队以“基于核心素养下的小学语文命题思考”为题，以本次阶段练习为例，向老师们做了详细的命题讲解与设计意图。石老师将主题与活动情境融合，向老师们阐述了阅读能力中提取信息、形成评价、做出解释、信息运用、整体感知五个方面的能力运用，并开展了沙龙研讨，老师们在思考中探究，在实践中感悟，收获满满。
吴克寰主任以基础、阅读、习作的设计与批改为例，强调了培养学生良好学习习惯的重要性。吴主任提醒老师们要及时跟进反馈情况，帮助学生夯实基础，借力学生，激发语文学习兴趣，为学生的终身学习打下坚实基础。
周卫兵校长肯定了语文组教研活动的积极作用，并提醒老师们要努力提升自身的语文素养，做好教学细节，并从基础、阅读、习作方面介绍经验方法，期待老师们利用好每一刻的常规时间，力争课堂的提质增效。
“行是知之始，知是行之成”。在繁忙辛劳的日常教学中，希望老师们在做中学，在做中教，且思且行，让“教学做合一”的理念在语文教学中落地生根。
撰稿：马涛
摄影：曾晨
编辑：曾晨
审核：吴克寰
