且行且思，时刻回望，凝心聚力，且摘星辰。5月17日下午，南外仙林分校燕子矶校区中学部全体教职员工齐聚会议室，参加2022-2023学年第二学期期中质量分析总结会议。本次教师大会由教导处常美娟主任主持，会议分为四个议程。
一、建设快乐校园，成就幸福人生
会议第一项议程，校区心理咨询室张立功老师从交往、工作和学习效率、身心健康角度分析了情绪对我们的影响。建设快乐校园的主体在于教师，张老师分享了老师们如何从观念方面、行为方面进行改进。“亲其师”才能“信其道”，“亦师亦友”是最受学生欢迎的师生关系类型，也应当成为我们教师追求的目标。
二、教育最美好的样子
会议第二项议程，教导处刘江萍主任对开学以来的德育工作进行了梳理反馈。刘主任通过“看见”、“赋能”、“示范”三个关键词，详细解读了如何让学生感到幸福。教师如何获得幸福感？刘主任指出，大家要全心对待工作——大道至简，实干为要。要热心对待他人 ——互相支持，互相成就。要真心对待自己——专业发展，精进不止！学生和教师都感到幸福，这就是教育最美好的样子！
三、在研究中成长
会议第三项议程，教导处傅乃彬主任分享了南师大杨跃教授的讲座内容《解读名师，感悟成功》。傅主任指出，研究“名师”的“教育智慧”，即研究“名师”在教育教学中的知性智慧、理性智慧、情感智慧和实践智慧！我们要让智慧回归教育，让智慧唤醒课堂，让智慧引领教师专业成长！傅主任还对名师研究中的注意事项进行了提醒。
四、校长寄语
会议第四项议程，中学部张国其校长作了主题为《学生心目中的好老师》的总结发言。南外仙林分校燕子矶校区教育教学质量稳步上升，高位发展，成绩喜人。学校如何持续高位发展？张校长指出，教育工作要下功夫真正研究，教师要不断提升自身能力，在教育实践中发现问题、解决问题。教育最大的问题是情感，学校发展最关键的是“人”，学生是发展和成长中的未成年人，大多数问题都是发展中的问题，老师们要用发展的眼光看待学生。
会上张校长从六个方面诠释了好老师的基本条件。
1.扎实的专业基础知识。学高为师，身正为范，拥有扎实的专业基础知识的教师深受学生喜爱。
2.亲和力。张校长强调，教师的亲和力不是指物理距离，而是心理上的距离，是学生心目中对老师的亲近感。一方面师生平等是亲和力的基础，另一方面老师要真心实意地爱学生。
3.宽容心。学生是正在接受教育和正在改变的人，如果没有缺点没有错误，教育和教师也就失去了存在的意义。发现问题、直面问题、解决问题，正是教师角色存在的意义和价值，不急不躁应该是教师应该具有的修养。每一位学生都有无限的发展可能，不能对任何学生产生偏见、成见。
4.幽默感。一个幽默的教师可以缓和课堂气氛，增加学生们的参与度和兴趣，同时也能够更好地传递知识和技能，使教育变得更加生动有趣。在跟牵手学生谈话时，适当地运用幽默可以缓解紧张的氛围，帮助学生释放学习压力，产生安全感。
5.积极乐观的心态。教师具备积极乐观的心态，这样才能更好地面对各种挑战和困难。一个积极乐观的教师不仅能够激励学生们，提高学生的自信心和积极性，也会对班级文化建设产生积极的影响。
6.敏锐的洞察力。教师拥有敏锐的洞察力，可以通过学生瞬间神情的变化，捕获学生心理状况，并能够迅速发现学生的潜在问题，从而能够更好地开展点对点帮扶，助力学生成长。
征程万里风正劲,重任千钧再奋蹄。本次教师大会是我校走“厚德深育，质效并进”的内涵发展之路系列活动之一，大会使全体教职工统一了思想，明确了工作方向和工作重点，为下一阶段各项工作的顺利开展奠定了思想基础。我校全体教职员工将以此为契机，凝心聚力，百尺竿头，以扎实奋进的工作精神，精益求精的工作态度助力学校持续高位发展。
撰稿：孙锦
摄影：朱振宇
发布：孙锦
审核：刘江萍
