《礼记》有云：“师者也，教之以事而喻诸德也。”德在于心，事成于人。班级文化建设是育德育人的有效渠道，也是学生素养的良好养成方式。煦煦春风拂过，南外仙林燕区八年级就展开了一系列丰富多彩的班级文化建设活动。
一、博采众长 兼容并蓄
八（1）“星新一班”，这个想法源于日本著名科幻小说家星新一，又结合了大家最喜欢的侦探角色——工藤新一，希望我们八（1）班能有仰望星空的力量，也能有工藤新一探案时的细致和执着。
八（2）“笃行2班”，笃行选自“笃行致远，惟实励新”这句话，希望全体2班同学注重实践，知行合一，言行表里如一，通过不断努力和坚持达到自己的目标。
八（3）“元气三班”，向阳而生、元气满满的理念寄托着全班师生对这个班集体发自内心的认同感、归属感，也是对未来的祝愿——阳光开朗，积极向上。仿佛我们都是倔强坚韧的向日葵，不知疲惫地追寻心中的太阳、追寻理想的光芒。
八（4）“廿四文化班”，“廿四”植根于传统文化智慧：一年二十四节气、一天二十四小时。寄寓惜时笃行、宁静致远的目标期待；“廿四”谐“念四”，即以班级荣誉为念，团结进取、爱班律己。
八（5）“‘卉’梦班”，寓意“汇梦”“绘梦”，口号是“五班五班，扬起风帆，自信自强，勇挑重担”。班级目标：尚德笃志、博学健体。立志要创建一个温暖积极向上的班集体。
八（6）“青衿班”，“青衿之志，履践致远”，寓意着高远志向要靠脚踏实地的努力才能实现。教室外墙的班级文化展板与写有“我在六班，与你一起”的网红路标构成了年级组一道靓丽的风景线。
二、踊跃争先 精彩纷呈
八（1）本学期围绕班级文化开展的活动有：班名征集大会、星言新语班级文化布置、小组logo拼图大赛、课间解压小游戏。围绕学风建设开展的活动有：“文墨生辉”优秀笔记评比、优秀作业评比、星新一班周边作品发布会。
八（2）本学期的班级文化活动有三部分：一、劳动教育伴我行：“郁”见你，遇见美好，举办了种植郁金香的活动；二、弘扬中国传统文化：昼夜平分春光，共享美好食光，组织了弘扬中国传统文化的主题活动；三、落实好习惯养成：笃行不怠，一路生花，大部分同学的笔记都进步很大，好的记笔记习惯逐步养成。
八（3）本学期围绕班级文化展开的活动有：班名班花生成记、元气守护瓶制作大赛、周边产品设计会。围绕学风建设开展的活动有：“大花花同心倍芬芳，小瓶瓶合力向朝阳”优秀成果展、新奇座位自选制、小组争先榜周评。
八（4）活动一：手绘“二十四节气”图、诗文书签，筑“廿四诗话”墙；活动二：以“知节气，扬文化“为主题，负责学校第十一周升旗仪式；活动三：惜时笃行，打造学习型班级。
八（5）围绕班级文化构建思维导图，以绘制思维导图的形式帮助学生学习与思考。思维导图不仅可以帮助学生将零碎的知识点串联成一个完整的知识体系，也能使学生的思路更加清晰明了。
八（6）为了让学生在劳动中感受生活的美好，意志得到磨炼，才干得到增长，在学校的植物工坊承包了一块地。同学们利用课余闲暇时间去播种、翻土、浇水。通过他们的精心照料，种子已破土、发芽、长叶！
三、言为心声 仰取俯拾
八（1）：我们班叫星新一班，这个名字来源于日本著名小说家星新一和侦探人物工藤新一，这个班名也寓意着全新和欣欣向荣。本学期，我班开展了许多班级文化活动，如小组logo拼图大赛，优秀笔记评比和优秀作业评比等，活动中大家友好竞争，共同进步，我周围的每一位同学都锐意进取，向榜样看齐，我们班级呈现欣欣向荣的景象，每一个同学都想要成为更“新”的自己，做冉冉升起的新星，为能在星新一班而骄傲。——沈奕馨
八（2）：“笃行二班”，笃行致远惟实励新；慕燕情谊，和谐友善互帮互学。运动场上挥汗如雨，以热血报以青春；静心课堂笔耕不辍，以书墨谱写年华。昨天，我们拼搏过收获过，今天，我们更稳健更执着，明天，我们终将：在多彩的世界里笃定放飞，在青春的道路上筑梦前行！——张叶友卿
八（3）：如果说阳光是向日葵成长的方向与动力，那么理想则是我们成长的航向与目标。阳光，多么美好，点点希望在荡漾，丝丝幸福在飘扬，在与心海交织的地平线上驶向远方。坐在向日葵旁，看着阳光洒进教室，闻着淡香沁入心脾，哼着青春飞扬积极向上的歌。祝愿八年级三班每一位同学都能在未来的日子里，共同拼搏，共同走向未来。——叶怡舟
八（4）：通过这次活动，令我感受最深的一个是贴在黑板上方的班训，另一个是贴在班级外墙上的文化展板。当我因为心情浮躁而无法沉下心学习时，便会抬头看向前方，“以静修身，以礼养德”八个字就像一个警钟，使我再次静下心来，投身书海。当我觉得学习压力太大时，便会去走廊走一走。外墙上极富班级特色的展板总能让我想到同学们温暖的笑容，鼓励的话语，让我再次充满干劲！——刘张茜
八（5）：我们八五班的班级文化是思维导图。我觉得思维导图是一种非常有效的记忆方式，它可以将很多零碎的知识点串联起来构建成一个完整的知识体系，学习了如何制作与使用思维导图之后，我的思维能力提高了，对待问题的思考也变得更加有条理，也让我收益颇丰。——葛心怡
八（6）：“青衿班级”的特色是分类整理、整齐收纳。这种特色文化真正使得我们的学习效率得到提高，整洁的抽屉、书桌也让我们在学习时能静下心来，放空“烦躁”的自己。每每看到同学们分门别类收纳好学习资料，我们都会感到身心愉悦。青衿班级，在这般环境中便能勤学致远。——黄思齐
多姿多彩、行之有效的班级建设，渗透着我校“厚德深育、质效并进”的育人理念，也使凝聚力和向心力在彼此心中汇聚。八年级全体师生必在未来前行的道路上目有繁星，沐光而行，不断追寻，成为更好的自己，成就更好的明天！
撰稿：李晓东
编辑：朱振宇
摄影：八年级班教小组
审核：刘江萍
