接纳建议引导肯定,智慧走向独立成长 ——三(2)班悦雅家长校园分享

发布时间:2023-06-14 供稿:南京外国语学校仙林分校 分享至:

今天鲁老师给我们家长生动演绎了如何发现孩子的天性,帮助他们智慧的走向独立成长。

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鲁老师用生命密码这门数字性格分析学,帮助我们家长精准的分析出孩子特有的性格天赋,让我们家长挖掘引导孩子,让他们可以扬长避短,人尽其才。

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鲁老师以小博士和企业家类型为例,分析了这两种人的主性格,优劣势,找到自己的个性特征,从而改善自己的性格负面影响。

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她还以现在比较多的二孩家庭为例,把一家四口的每个人的性格分析出来,从而更好的了解自己,帮助家庭更好的融合,帮助孩子更好的独立成长。

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最后,鲁老师总结了四点建议,让我们更好发现孩子天性,给与他们肯定,善意的提出建议和理由,引导他们智慧的走向独立成长。我们作为家长收获颇丰,让我们再次面对孩子的教育时,心中不慌,方法和实践并用,智慧帮助他们成长。再次感谢鲁老师的科学方法,也感谢南外仙林燕区的悦雅家长学校,给了我们家长丰富宝贵的经验。

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家长们也感触颇深,收获满满,让我们一起来看看他们的分享吧!

娄熙筠妈妈:

做新时代的成长型父母,陪伴孩子终身成长。作为小学中段三年级孩子的家长,今天很开心能够有机会倾听鲁老师关于“如何智慧放手,帮助孩子走向独立”的主题分享。

鲁老师生动分享的个人家庭案例和专业咨询案例,让我体会到了智慧放手的核心关键是需要家长走进孩子的内心,真正地了解孩子。鲁老师提供的生命密码工具,如同一个抓手,帮助家长们更好地了解自己的孩子,学会与孩子和谐相处。

鲁老师今天的精彩分享,我受益匪浅,让我意识到作为家长,需要远远地在孩子身后带领,用适当放手代替包办,敢让孩子做自己,让孩子在自己的人生中多一些体验和尝试,从而实现孩子从自由走向自律,让孩子成为掌控自己生命的主人。

李雨欣妈妈:

今日很荣幸参加了鲁老师关于探讨如何帮助孩子走向独立的讲座。鲁老师用深入浅出的语言和亲身经历向家长传授了在教育该子过程中的方式方法,同时也让我深刻体会到了言传身教的重要性,给今后如何教育孩子指明了方向。

鲁老师首先通过分析三年级学生几个显著的性格特点,并分为了六个多样有趣的主性格。例如聪明策划人、幽默冒险家等等。鲁老师用生动有趣的语言像我们分析了每个性格的优缺点,以及改善方法,帮助家长更容易了解该子,陪伴孩子的成长。紧接着鲁老师也清晰明了的指出如何帮助孩子走向独立的四部法,在感受到孩子有情绪时,应该冷静下来接纳并且理性的给出建议和引导。同样,对孩子的鼓励和肯定也是必不可少的。鼓励式教育也是现代教育一直推崇的。

感谢这次的讲座给作为父母的我们一次学习的机会,在今后的学习生活中,我们会引导孩子积极向上,强化规则意识,在攻克学习的同时,也能把独立自主兼顾上,争做一个德智体美全面发展、自信阳光的小学生!

毕宸瑄妈妈:

主讲人鲁老师给我们家长生动的分析了家庭里成员的性格特征。根据孩子的出生年月分析出孩子的生命数字,得出孩子的主性格特征,分析出孩子正面,负面的性格。从而给出孩子正确引导方式。当孩子负面性格得到改善,要给与表扬,肯定,让孩子得到极大的信心。对于负面的性格给出批评和建议,及时的让孩子往正确的方向发展。我们作为家长或者家庭成员来说也要知道自己的性格特征,正面的和负面的,及时调整自己的情绪,和孩子主性格要相融合,给孩子自主的空间,让她快乐的成长。

 撰稿:毕宸瑄妈妈

                                                                                                    摄影:三(2)班家长  

                                              审核:王路遥

                                             编辑:谢玉博


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