从小学走进初中，是孩子们成长过程中的一次大跨越，一个关键点、转折点，许多孩子进入初中出现了各种不适应，做好小初衔接，让他们顺利度过适应期，尽快融入初中的学习生活，是孩子、父母和学校共同的课题。
（一）学科衔接
为了进一步了解小学、初中两个学段各科的学习特点、教学重点和努力方向，让各学部齐抓共管，提升教学水平，做好小升初衔接工作。2023年9月14日下午3点，小学部六年级组邀请中学部初一年级组长及语、数、英三位老师开展小初衔接专题交流会。
首先，初一年级组长杨乐婷老师简单向大家介绍了三位教师所教学科及教育背景。
紧接着语文组备课组长章旭老师从语文中考要求的维度，提出了几点建议：1.重视书写，加强练字；2.关注写作中的错别字、病句及标点符号的规范使用；3.培养背诵和摘抄的习惯；4.重视古文的阅读兴趣培养；5.增加说明文及议论文的写作。
数学备课组长张甜梅老师，从学生近两周的状态，称赞学生的解题习惯、订正习惯很好，同时也从数学学习的角度提出几点建议：1.要提高学生高效听课的习惯；2.建立方程知识，加强画线段图的习惯；3.关注中后段学生的学习状态，可以提前过渡衔接；4.加强计算能力的培养及基础知识的巩固。
英语备课组长姜厚明老师从英语学习习惯的角度分享了几点体会：1.重视学生做题习惯、书写习惯；2.关注学生阅读的整体感知能力；3.提升学生的语言能力；4.加强学生英语文化内涵的渗透，拓展多种类型的课外阅读文本。
最后，杨学主任对三位老师的精细分享表示感谢，同时，让六年级的全体老师要领会这次小初衔接的重要意义，要立足小学课堂，坚守好教学阵地，培养学生的良好习惯，为学生能够顺利衔接初中学习生活做好铺垫。
（二）家校衔接
毕业班的衔接工作离不开家委团队的支持，9月1日下午，杨学主任、程元元组长及三个班的家委班长共同开展了“携手共育 静待花开”的毕业班开学见面会。杨主任对三位家委及家委团队的配合工作表示感谢，同时介绍了毕业班相关的学习内容及安排的变化：1.毕业班学年课程的设置安排；2.学生各方面习惯要求的强化；3.学生的身心、心理健康等的重视；4.教师团队的力量及经验5.立足学生、立足学校长远的小初无缝衔接，为家长答疑解惑，架起家校“面对面”交流的桥梁，促进互相了解，携手共进，共同打造好孩子们成长路上的接力棒，为学生成长保驾护航。
撰稿：程元元
拍照：席敏秋
编辑：杨东培
