基于新课标、新教材，信息备课组老师们集思广益，制定了校级教研工作主题和教研工作思路：聚焦学科课程核心素养，开展单元大项目备课。
新课标的颁布预示着核心素养教育时代已经来临。这意味着,课堂的教学目标要更多地从知识点的了解、理解、记忆，转变为课程核心素养的关键能力、必备品格与价值观念的培育。这就要求教师不仅仅是教学科知识，还要从学科的逻辑性转向培育学生能在真实情境中应用迁移的素养，真正实现五育融合，立德树人。
经过研讨，备课组成员一致认为，在教学过程中需要设置明确的教学目标，将核心素养分解为可操作的行为表现。同时，依托在线互动平台，开展诊断性评价，形成性评价和终结性评价，体现评价的主体多元化，充分调动学生互评、自评的主动性。
撰稿：孙锦
审核：董文林
发布：孙锦
