10月18日是家长开放日。一大早，我们就跟着孩子们一起进校了。这个学期班级在一楼，门前就是几棵桂花树。清晨清新的空气中弥漫着沁人心脾的花香，让人精神振奋。
走进教室，看见孩子们正忙碌而有序的收拾课桌，收交作业，有的孩子已经拿出课本或者习题，开始自学。高年级的孩子开始有了时间观念，这和老师们日常的要求分不开。
随着上课铃声的响起，李老师的数学课开始了。数学课上，李老师风趣幽默的教学风格，使整节课气氛严肃而又不失活泼，在每位同学回答完问题后，李老师都毫不吝啬地把鼓励、称赞送给孩子，整堂课教学气氛十分活跃，课堂变成了学生展示自己的舞台，学生真正成了课堂的主角。李老师在让孩子们加强操练的同时，随时提醒重要知识点、易错点，让孩子们在题目中学知识、记知识。最后伴随着下课铃声的响起，孩子们在快乐中结束了这堂精彩的数学课。
第二节是英语课，是小班教学。毛老师先播放一个小短片帮助大家热身，然后通过将课文分句式的方式让孩子们操练。课堂上制造了很多机会让孩子们开口说，站到讲台前表演。为了让孩子们注意力更集中，毛老师也以随机点名的方式让孩子们发言，最大限度的照顾到每一位孩子。毛老师给每一个回答问题的孩子鼓励，通过在黑板上分小组、画正字的方式记录他们的课堂表现，让孩子们表现自己的同时，参与竞争，为小组争光。我们在整节课都沉浸在英语的氛围中，孩子们也一样，下课了还叽叽喳喳不停。
隔壁小班不时传来一阵阵笑声、掌声，那是叶老师在带领大家畅游英语童话故事的海洋。孩子们很投入，家长们很享受。
第三节课是语文课。这堂语文课上我们在孟老师的带领下与孩子们一起读了《圆明园的毁灭》。先是与孩子们一起通过谈话引出“圆明园”。再带着孩子们识记“毁”字，梳理感情。看到圆明园复原图的时候，孩子们感受到了圆明园昔日的辉煌，发出了由衷的赞叹；说到圆明园被英法联军破坏的时候，孩子们陷入了深深的沉思，体会了愤恨的情感。孩子们被激发了对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，也被激发出不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。非常欣赏孟老师用这样潜移默化的方式教导孩子们读书、做人，也在点滴中教导孩子掌握阅读技巧。
最后一节课是信息课。信息课是一门基础课、技术课，最重要的是培养孩子们的兴趣课，是培养孩子们如同“读、写、算”同样重要的终生有用的基础能力之一的课程。我们跟孩子们一起来到机房。孩子们娴熟地开机，点开程序，做好课前准备。翁老师给孩子们准备了丰富有趣的课件，孩子们跃跃欲试。课堂上翁老师走下讲台，在每个同学身边驻足逗留、加以指点，孩子们兴致勃勃地操控电脑，自信满满地向家长展示屏幕。
半天时间很快结束了，家长们意犹未尽。我们特别喜欢家长开放日这个活动，这让我们更了解孩子在学校的表现，弥补了信息上的不对称，更理解老师和孩子。家校不可分，我们将积极配合老师工作，把学到的方法在家庭教育中得以实践，达到共赢。
