“叮铃铃~~”随着清脆的下课铃声响起，同学们一窝蜂涌到黑板报前，人头攒动，讨论声不绝于耳。走廊上少了几分往日的嬉笑声。为什么班里有如此大的变化呢？原来是班级黑板报上多出几张“悬赏令”。
“悬赏金额：1或2分，有过程且正确加1分。
流程如下：
1）当你看到此题时，麻烦也让别人知道一下（不好意思。）
2）请你把你的答案+过程卸载一张白纸上交给小编（没过程不得分）。
3）写上你的名字再答题纸上，一周我们会有2题可以加分。
4）小编先定在周二和周四晚上讲解（可以讨论，但其他时间有兴趣班）。”
“你认为这个题该怎么做？”
“是2y+4x吗？”
“应该是7y-3x呀！”……
这是一件极为新鲜的事，同学们踊跃参加与、积极讨论，靠在墙上，用笔飞快地记下题意。一时间，黑板报前热闹非凡。
小编初心是希望大家一起讨论数学难题，原以为会坚持不久，但后来发现大家不仅讨论数学，还主动语文、英语、历史、生物等具有讨论和思考价值的“悬赏令”，激发了同学们对学习的兴趣。这件事也不知不觉延续到了现在……
希望我们的“悬赏令”能够越来越丰富！
