双向奔赴 共育未来
——二年级四班冬季家长会
携一缕初冬暖阳，
凝一份教育真情。
家校携手，是双向奔赴的美好。
每一份温暖的教育，
都从美好的相聚开始，
为加强班级与家庭之间的沟通与联系，增进每一位家长对班级工作的了解，同时更全面地了解自己的孩子在校的学习情况，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，形成家庭与班级之间的教育合力，2023年12月8日，南外仙林燕区小学二年级四班召开了“双向奔赴，共育未来”主题家长会。
寻梦开场
下午两点家长们准时来到教室，一场别出心裁的“寻梦游戏”作为开端相迎。班主任马老师让孩子们提前画出自己的梦想并将这一片片美好挂上展墙等待家长们“认领”。看看有哪些家长一眼认出孩子的笔触？
笔尖对话
在孩子的座位上落座，一份“小练习”在课桌上静候，让家长和孩子们完成一场“笔尖对话”。同一个问题来自父母和孩子双方的回答，当拿出孩子的答卷对比，两份答案的契合度测试出家长对孩子的了解程度。
游戏与对话旨在表达孩子们对家长毫无保留的爱，也体现家长们对孩子的关注和陪伴，同时希望更多家长善用正确的方式表达对孩子的爱。
学情分析
接下来班主任分析二年级上学期班级现状，传递学校的教学理念和班级目标；随后语文、数学、英语各科老师结合本年段的课程设置、教学重难点以及孩子现阶段学习的集中问题与家长沟通交流，内容丰富，形式多样，各具特色。
家长发言
最后邀请咱班进步学生家长代表讲述自家故事，根据好习惯的养成引出合适的育儿建议，一字一句处处体现家长们的用心陪伴。
林砚清妈妈发言
重点介绍阅读习惯的养成和阅读习惯带来的正反馈。
发言稿节选：
有一句话让我印象深刻，也借此分享给大家：它说的是，什么是习惯？——习惯就是那个我们能为孩子找到的写入他人生秩序的东西，来替代我们在未来陪伴他的一生。
史珞一爸爸发言
从制定学习目标、考虑与生活的平衡以及执行力几个方面阐述如何帮助孩子进步。
发言稿节选：
语文：
1、坚持在家晨读，朗诵语文课文、好词好句、成语、近义词反义词、多音字。
2、每天晚上坚持读课外书或电子报30分钟。
3、针对基础字词，晚间放学抄写字词并默写。针对阅读无论小学时候孩子的语文成绩高低，进入到初中以后大都会面临一个相同的问题—— 名著阅读的欠缺。需要在小学阶段因人而异制定合理的阅读计划。
4、周末完成本周所学内容的复习，同时完成下周教学目标的预习及课后测试题，预习做课后练习、53天天练、复习做学霸。
5、错题本。
6、作文。布局、中心思想、书写。鼓励孩子交流读后感，帮孩子理清逻辑关系，挖掘对事物的深度理解。
本次家长会中，家长们凝神细听，气氛融洽，及时地架起了学校、家长沟通的桥梁，拉近了班级与家之间的距离，明确了各自肩负的责任，让我们“双向奔赴，共育未来”，相信在家校携手努力下，孩子们定能乘风飞翔，拥抱太阳。
撰稿：二（4）家长
摄影：二（4）家长
编辑：金璨
审核：吴克寰
