2023年10月18日，南外仙林分校燕区小学部开展了“家校零距离，携手助成长”家长开放日活动，让我们来看看一（2）班的实况吧。
踏着早读的铃声，我们来到了一（2）班教室，今早是由唐任璐老师授课的英语早读时间。唐老师播放课文音频，指导同学们跟读课文，要求声音响亮，吐字清晰，语音语调模仿到位。跟读之后要求同桌二人进行角色互换练习，帮助大家加深对课文的理解直至达到熟练背诵的程度。早自习的后半段还安排了听力答卷环节，唐老师鼓励同学们举手作答并阐明所选选项的理由。整个早自习时间安排紧凑，条理清晰，充分利用了早读黄金时间段，培养了孩子们的听说能力。
早读热身之后，孩子们正式进入了第一节正课，是由数学孙颖老师带来的《2-7的分与合》。孙老师采用情景教学模式，制作了“比奇堡之旅”的课件，运用了动画情境式教学模式，成功勾起了孩子们的求知欲和好奇心。不仅如此，孙老师还多次邀请孩子们去黑板上进行数字分与合的实际分解操作，同时要求他们讲解出为什么这样分合，训练了孩子对数字的逻辑思维感知和实际运用能力。整节课节奏紧凑，氛围拉满，孩子们发言踊跃，师生配合度极高。
第二节课是由A班唐任璐老师和B班潘倩老师带来的 《Chapter3 My Toys》，众所周知，我们学校的特色就在于英语小班化教学。唐老师和潘老师巧妙运用了英语歌曲《10 little indian boys》，情景对话，角色扮演模式，还创建了“Robert”的IP形象引导孩子们踊跃参与的意识和积极互动的热情。通过强化说唱跟读方式，大大加强了孩子们对英语语感语音语调的感知和运用能力。课上老师鼓励孩子们以团队的形式上台互动表演课文内容，不仅增强了孩子们的组织策划能力，更锻炼了孩子们敢于表达自己的勇气。“Robert”的IP搭建也给孩子们增强了学习的趣味性，最后设定的彩蛋环节（藏在黑板后的巨型“Robert”形象）给孩子们带来了前所未有的视觉惊喜，整节课我们看到了英语老师的用心和专业，她们正竭力的将语言教育趣味化、互动化，并引导孩子们发自内心的爱上英语这门课程。
第三节课是由班主任陈凤仪老师带来的《汉语拼音6》，陈老师创建了以“乡下人家”为主线的教学背景，环环相扣，声情并茂的给孩子展示了拼音字母“j、q、x”的教学。通过插画和象形拼音的展现模式让孩子们深刻体会到了拼音世界的无穷乐趣。课上陈老师还借助了拼音教具、邮差信封等实景道具，让孩子们手脑并用，切身去理解这三个拼音字母的构成和意义。不仅如此，陈老师还在拼音学习的基础上进一步拓展了拼音拼读和单字组词的延展训练，将大语文系统知识进行了深层次的扩充和延伸。陈老师教学风格生动活泼，善于观察和引导学生。在陈老师的调动下，一（2）班的同学们都表现出了极强的参与意识，大家举手抢答积极踊跃，你追我赶的课堂氛围也体现出孩子们浓浓的求知欲望和学习潜能。
最后一节课是由朱琦老师带来的《牧童谣》，朱老师通过讲解来自湖北江陵的作品背景，让孩子们对于中国传统音乐有了初步的启蒙和认识。朱老师对歌词和曲调的诠释和注解，也帮助孩子们学习了基础的乐理和中国传统音乐文化的背景知识。整个音乐课是人文和艺术的结合，孩子们不仅学会了唱，更学习到了相关乐理。朱老师也全程鼓励孩子们踊跃发言，师生互动良好，课堂秩序井然。
本次开放日活动效果极佳，不仅让家长们身临其境切实感受到孩子在校的学习状态，同时也为一（2）班的各位任课老师们提供了展现高质量教学水平的舞台。作为家长，我们看到了学校的努力、老师的付出、孩子的成长。教育是一场美好的双向奔赴，每一次相遇都给予了孩子们成长的力量。让我们一起期待下一次的精彩！
撰稿：吴泓佑妈妈
照片：一2班教育小组
编辑：谢玉博
审核：陈凤仪
