经南京市教科所组织专家评审、栖霞区教师发展中心组织专家评审，我校有20项课题分别获批2024年南京市、栖霞区第十三期个人课题。具体名单如下：
一、市级个人课题
序号 | 课题立项编号 | 课题名称 | 姓名 | 学科 |
1 | Id1794 | 小学高年级学生数学问题提出能力的现状研究 | 王正 | 数学 |
2 | Ie2234 | 基于英语学习活动观的初中英语单元整体多元化作业设计的研究 | 薛梅 | 英语 |
3 | lu0164 | 涵养家乡情怀：小学美术水墨大单元教学的实践研究 | 朱江浩 | 美术 |
二、区级个人课题
序号 | 课题立项编号 | 课题名称 | 姓名 | 学科 |
1 | 2024/QX13G/320 | 全员导师制下教育小组合作优化研究 | 朱名 | 德育 |
2 | 2024/QX13G/096 | 教育数字化趋势下中华传统文化在小学美术中的渗透研究 | 王玉晶 | 美术 |
3 | 2024/QX13G/464 | 生成式人工智能技术赋能小学英语口语教学的实践研究 | 陈周梦驰 | 英语 |
4 | 2024/QX13G/312 | 双减政策下小学语文课堂多元评价的实践和研究 | 纪杰 | 语文 |
5 | 2024/QX13G/002 | 新课标视域下小学语文与美育学科融合的实践研究 | 孟晓臻 | 语文 |
6 | 2024/QX13G/465 | 指向语文要素的习作单元整组教学设计研究 | 冒鑫 | 语文 |
7 | 2024/QX13G/470 | 基于真实情境教学促进高中生物深度学习的实践研究 | 李学娟 | 生物 |
8 | 2024/QX13G/469 | 高中英语人物传记类语篇实现学科育人价值的路径的研究 | 龚熙华 | 英语 |
9 | 2024/QX13G/326 | 基于文本挖掘的科学课程标准比较研究 | 黄媛媛 | 科学 |
10 | 2024/QX13G/466 | 小学数学（高段）跨学科主题学习的设计与实践研究 | 何恋恋 | 数学 |
11 | 2024/QX13G/111 | “趣长笔短，意气有余”——基于文化传承下的小学美术水墨画单元整体情境化教学研究 | 康乐 | 美术 |
12 | 2024/QX13G/467 | 指向小学低年级的家校阅读生态的建构策略研究——以Y校为例 | 王倩 | 语文 |
13 | 2024/QX13G/075 | 创设游戏情境训练跳跃基本运动技能的策略研究 | 苏静 | 体育 |
14 | 2024/QX13G/046 | 基于跨学科项目式学习的初中数学教学研究 | 王童瞳 | 数学 |
15 | 2024/QX13G/245 | 经典思辨性文本的单元整体设计与实施案例研究 | 严丽君 | 语文 |
16 | 2024/QX13G/468 | 基于新课标的初中信息科技跨学科主题学习的初步探究 | 董文林 | 信息科技 |
17 | 2024/QX13G/091 | 递进式项目化初中班级音乐会教学研究 | 孔祥 | 音乐 |
祝贺以上老师的课题顺利立项。个人课题有两年研究时间，按照研究计划，请学部指导课题主持人在2025年1月10日前完成市区两级个人课题开题论证，并将相关材料交到教师发展中心洪梅老师处。教师发展中心将做好课题研究的过程管理和服务工作，协助大家做好课题研究，圆满完成研究任务。
教师发展中心
2024年12月16日
