为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述精神，引导全校党员进一步校准政绩坐标、凝聚发展共识，6月29日，我校党委组织开展“树立和践行正确政绩观，推动学校高质量发展”主题党日活动。校党委书记李习凡讲授专题党课，全体党员参加学习交流。
深刻领会正确政绩观的丰富内涵与重大意义
李习凡书记指出，政绩观是干部对如何履行职责、追求何种政绩的根本认识和态度，是干部世界观、人生观、价值观的集中体现。习近平总书记围绕树立和践行正确政绩观作出一系列重要论述，深刻回答了“政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩”等重大问题，为树立和践行正确政绩观提供了根本遵循。
关于“政绩为谁而树”，李习凡书记强调，为民造福是最大政绩。要坚持人民至上的根本立场，教育工作者的人民就是学生、家长、教师，政绩要体现在促进学生全面发展上，体现在满足家长对优质教育的期盼上，体现在增强教师的职业幸福感和获得感上。要坚持群众评判的根本标准，师生、家长、社会各界的综合评价，是检验办学政绩最实在的标尺。要坚持为党育人的根本使命，始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，确保学校工作始终沿着正确的政治方向前进。
关于“树什么样的政绩”，李习凡书记指出，要有“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当。要树经得起检验的实绩，坚持实事求是，真抓实干，不搞花架子，不做表面文章，抓教学质量要看学生全面发展和综合素质提升，抓学校建设要看内涵发展和教育质量真正提高。要树打基础利长远的潜绩，以“功成不必在我”的境界多做打基础、利长远的事情，不贪一时之功、不图一时之名。要树推动高质量发展的业绩，把工作着力点转向质量提升、效益优化与内涵建设，绝不能简单用规模大小、数量多少来评判工作成效。
关于“靠什么树政绩”，李习凡书记强调，正确的政绩必须靠真抓实干、埋头苦干。要靠真抓实干的作风，力戒形式主义、官僚主义，把更多时间和精力用在抓落实上、用在解决实际问题上。要靠实事求是的态度，从实际出发，尊重客观规律，坚持问题导向，深入调查研究，使工作思路和政策举措更加符合实际、更加科学有效。要靠久久为功的韧劲，有耐心、有定力，保持工作的连续性和稳定性，一张蓝图绘到底，一任接着一任干，不断把学校事业推向前进。
李习凡书记还阐述了教育领域树立正确政绩观的特殊重要性。事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，必须站在国家发展全局的高度校准政绩坐标，把服务国家战略需求作为重要办学追求，着力培养德智体美劳全面发展的高素质人才，为科技自立自强、民族复兴伟业提供持久的人才支撑与智力保障。事关学校高质量发展的方向与路径，必须树立正确的政绩观，才能推动学校各项事业朝着正确的方向发展。事关教育公平与民生福祉，必须始终坚持以人民为中心发展教育，把促进教育公平作为重要政绩标尺，关注每一名学生的成长发展，让教育发展成果更多、更公平惠及全体人民。
学校层面践行正确政绩观的实践路径
李习凡书记强调，树立和践行正确政绩观，关键在落实，并结合学校实际提出四方面要求。
一是坚持立德树人根本任务。始终把立德树人摆在首位，贯穿学校工作各方面全过程。强化思想引领，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，加强理想信念教育，厚植学生家国情怀，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。构建课程思政体系，充分发挥课堂教学主渠道作用，挖掘各学科思政元素，形成全员、全程、全方位的育人格局。依托栖霞区全国大中小学思政教育一体化示范区平台，仙林校区、燕子矶校区分别加入以南中医、晓庄学院为核心的两大思政教研联盟，持续深化校际联动。注重学生品德培养，通过主题班会、社会实践、志愿服务等多种形式加强思想品德教育，注重学生行为习惯养成，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，关注学生心理健康。
二是推动学校高质量发展。南京外国语学校党委强调的三个“既要”“也要”，为统筹推进学校高质量发展提供了重要指引。正确政绩观既要体现在事业发展上，也要体现在保障民生、维护稳定上，绝不能单纯为了“造政绩、求发展”牺牲师生、家长的切身利益，今后推进任何改革调整，都必须前置研判、周全考量，分层分类做好政策解读、沟通疏导，真正做到让学生适应、家长理解、教师认同。正确政绩观既要抓实看得见、见效快的显绩，也要深耕打基础、利长远的潜绩，既要妥善处置当下急难任务，更要主动布局未来长远发展。今年各学段毕业班交出亮眼答卷，小学六年级作为摇号录取后首届毕业生表现优异，初三年级全校75名学生入围南外特长生招录，入围人数占南外特长生招生总名额近三成，高三年级取得近几年来最好高考成绩，本一达线率超50%，本科达线率超90%，7名同学高考总分突破600分实现历史性突破。学校在重视教学质量和中高考终端成果的同时，坚持树立科学的绿色质量观，不唯分数、不唯升学，遵循青少年成长规律和教育教学规律，坚持因材施教，全方位守护学生身心健康、助力学生全面发展，坚守“全面发展、自由成长”的办学理念，把立德树人作为衡量办学成效的根本标准。面对教育行业形势深刻变革，学校着力深耕小初衔接、做强初中核心办学板块，系统谋划、科学编制“十五五”发展规划，夯实办学根基。正确政绩观既要着力化解当下突出的现实矛盾，也要主动直面、妥善处置各类历史遗留问题，坚决杜绝“新官不理旧账”。此前公参民规范改革阶段，学校党委广泛倾听一线教师诉求，全力妥善处置改革遗留问题，在稳定教师退休保障权益基础上守住学校可持续发展底线。针对寄宿学生大幅缩减导致大量宿舍楼闲置等历史遗留问题，学校已启动专项调研摸排，后续将科学、稳妥地制定整合、调整方案，兼顾资源高效利用与教职工权益保障，稳妥化解矛盾。
三是加强教师队伍建设。坚持严管与厚爱双向发力、一体推进。严管方面，始终以“四有”好老师为标尺，把好教师政治关、师德关，严格落实师德“一票否决”机制，把师德表现作为教师评优评先、考核评价的重要依据，校党委组织各学部系统梳理各类重大师德师风问题典型案例并纳入教师考核体系，健全科学的教师评价体系，把育人实效、专业成长作为核心评判维度，依托学期综合考评、家长满意度调研、学生成长反馈等多渠道方式客观公正衡量教师履职成效。厚爱方面，全方位赋能教师专业成长，持续搭建多元平台、完善培育机制，支持教师参与教学研修、深耕课题研究，外语教师暑期出国研修项目连续开展两年并将持续推进，成立学术委员会、特级教师名师工作室，多次邀请校外专家入校指导，有效带动教师课题立项数量和研究质量双提升，依托公开课展示、青蓝结对帮扶、小岗晋级等载体畅通教师专业发展路径，积极对接区教育局争取政策支持，推动教师与公办学校教师在评优评先、职称评定等方面享受同等权益，程迓庆、吴琼两位老师成功获评正高级教师，吴琼老师今年顺利入选特级教师候选人。做实做细人文关怀保障，为教职工统一补充商业医疗保险，通过不定期发放“校长特别奖”等福利，定制发放工作制服、送考服，教师发展中心牵头修订教职工手册，以学科带头人和德育工作带头人考核机制为例，将以往延迟数月启动考核调整为当月履职、当月考核，让老师们及时享受对应岗位津贴待遇，持续增强全体教职工的归属感、幸福感和凝聚力。
四是筑牢校园安全防线。学校始终将安全工作放在重中之重的位置，今年在全市学校中率先引入先进的步态识别系统，借助数字化手段提升风险识别、实时预警能力，同时强调科技手段只是辅助，最关键的还是全体教职工树牢安全责任意识。针对日常检查中发现的教师在宿舍使用微波炉烘烤食物人却离开现场等问题，要求加强校内隐患拉网式排查，做到早发现、早处置、早清零，对漠视安全的行为依规扣罚安全绩效奖。
以正确政绩观引领干部选拔任用工作
李习凡书记指出，选人用人是风向标，直接影响干部的政绩观。近期学校陆续开展中层管理干部提拔任用工作，通过个人自荐、竞聘方式选拔了总务处副主任，各学部通过组织推荐、民主评议的方式选拔了一批干部。在干部选拔任用过程中，坚持党管干部、扩大民主参与、严格规范程序、注重工作实绩，把干了什么事、干了多少事、干的事群众认不认可作为选拔干部的根本依据。这次干部选聘既是学校事业发展的现实需要，也是优化干部队伍结构的重要举措，更是树立正确用人导向的具体实践，要让广大干部看到，只要想干事、能干事、干成事，就有机会、有舞台。
希望新选拔任用的干部不辜负组织的信任和师生的期望，在新的岗位上展现新担当、实现新作为，以实际行动践行正确政绩观，交出一份让组织放心、让师生满意的答卷。
树立和践行正确政绩观是一项长期的政治任务，也是每一位党员干部的终身课题。李习凡书记表示，当前学校正处于高质量发展的关键时期，希望全校党员以此次主题教育为契机，进一步树立和践行正确政绩观，以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加有力的举措，真抓实干、埋头苦干，奋力推动学校事业高质量发展。
